教育培訓行業，就是商業化的教育服務提供者，逐利是本能，教育是本質！現在逐利成唯一，教育快要丟掉了！國家整頓就是嚴打！挺不挺的過看個人發揮！但行業不會消失，甚至在整頓後會迎來新的機會！比如藝術類，比如家庭教育！

剛看了其它答主的回答，很全面，我從另外一個角度來說一下。

教培行業其實是存在招商過熱的問題的，去年疫情期間，倒閉了大概10多萬家機構，但也新產生了40多萬家的新機構，相比於其它的招商專案而言，教培專案除了零基礎就可以開始參與之外，更存在大資金投入才能啟動，嚴重惡性競爭的問題，我們拿一家小機構來說，最少的啟動資金都在20W到50W之間，新開40多萬家，就意味著有800到2000億的資金規模，這些資金的安全性幾乎是沒有的，那麼勢必會帶來的是大量的壞賬爛賬，但是又因為教培是預收款模式，每家機構倒閉的時候所牽扯的資產損失更是可能是在200W以上，看上去很多，但其實每家機構也就100到200人的學生規模，買一年贈一年，就能收到這個款項，這種前提下，老闆一旦跑路，看上去資金量不是很大，但是奈何這個行業的倒閉率太高了呀，一點兒不比健身房差，行業走入深水區之後，三年99％的倒閉率是有的，那麼對應的損失又會有多大，那就真的是天文數字級別的損失了，更重要的是這些人並不在少數，而且這些人還會動搖我們的國本，我們的國本是什麼，就是人口紅利，或者是人才紅利，教培的過熱問題很大，而且是一點好處都沒有，大量的機構在低價環節掙扎，自己賺不到就算了，還要害了孩子，還特別容易資金鍊斷裂跑路，這樣的環境，被整改本來就是早晚的問題。

投資過熱，會導致通脹，壞賬又會導致泡沫容易破裂，民生行業被搞成這樣，我黨肯定是要出手來處理的。

但是最終的呈現狀態會是什麼樣兒呢。

第一步，小的機構關掉，沒有資質的機構關掉，沒有教師資格證的關掉。

第二步，大的機構整改，改成能夠更好地為公辦教育服務的業態裡面去。

第三步，深化改革，把真正應該送到教育欠發達的地區的資源開個口子，讓他們成長起來。

這樣的話，雖然在前期會出現矯枉過正的可能性，但也能比較順當地解決目前機構所存在的問題。