內感官的應用
人對外依靠視覺,味覺,聽覺,觸覺,嗅覺,來收集資訊,而對內部則分三類,內視覺 內聽覺 內感覺,每個人都有這三種內感官,但是側重不同,有人內視覺佔主導,有人內聽覺佔主導,有人內感覺佔主導。內視覺更容易眼睛先行,注意力不容易長時間集中,喜歡色彩鮮豔,各種影象圖畫等。內聽覺則容易一切耳朵先行注重邏輯,注重聲調語速等。內感覺更容以內心感受為先,喜歡接觸實物。
因此記憶背誦就要發掘適合自己的方式,多嘗試幾次就能發現最適合自己的方法。
內視覺可將要背誦的內容在頭腦裡轉化為影象,內聽覺可朗讀出聲讓自己聽到,內感覺可以加入一些手勢動作。所有人的內感官都不是唯一的,是其中一項或兩項佔主導,自己發掘一下找到更適合自己的學習方法。
高三學習任務重,更需要很多的精力來支援。這時候比拼的不僅是學習還有耐力。體育鍛煉是可以有效增強體質的方法。身體健康不僅僅是沒有生病,也包括精神狀態飽滿如果疲勞經過適當休息可以迅速恢復。身體容易疲勞會很大的影響學習效率,需要儘快調整。
內感官的應用
人對外依靠視覺,味覺,聽覺,觸覺,嗅覺,來收集資訊,而對內部則分三類,內視覺 內聽覺 內感覺,每個人都有這三種內感官,但是側重不同,有人內視覺佔主導,有人內聽覺佔主導,有人內感覺佔主導。內視覺更容易眼睛先行,注意力不容易長時間集中,喜歡色彩鮮豔,各種影象圖畫等。內聽覺則容易一切耳朵先行注重邏輯,注重聲調語速等。內感覺更容以內心感受為先,喜歡接觸實物。
因此記憶背誦就要發掘適合自己的方式,多嘗試幾次就能發現最適合自己的方法。
內視覺可將要背誦的內容在頭腦裡轉化為影象,內聽覺可朗讀出聲讓自己聽到,內感覺可以加入一些手勢動作。所有人的內感官都不是唯一的,是其中一項或兩項佔主導,自己發掘一下找到更適合自己的學習方法。
增強體質,保持精神飽滿高三學習任務重,更需要很多的精力來支援。這時候比拼的不僅是學習還有耐力。體育鍛煉是可以有效增強體質的方法。身體健康不僅僅是沒有生病,也包括精神狀態飽滿如果疲勞經過適當休息可以迅速恢復。身體容易疲勞會很大的影響學習效率,需要儘快調整。