概括地說，是“一看三教”。

一看:

看這個徒弟娃的資質稟賦、興趣愛好、特長特點。

我們講究因材施教、因特施教，這樣才能事半功倍。對新的徒弟，必須先對他有全方位的瞭解，除了重點了解其資質稟賦、興趣愛好、特長特點外，甚至還要了解他的經歷學歷以及家庭背景。你如果對所帶的徒弟全然不瞭解，在帶徒弟的過程中，有時候會很茫然。比如，有的徒弟立體思維能力比較差，你如果給他講援《機械製圖》這類課時，你就要給他多開小灶，多點耐心。有的徒弟性格很沉悶，那麼你應和他多交心、多溝通，儘量讓他開啟心扉跟你談工作甚至談生活。總之，帶徒弟要有的放矢，做到有針對性。

三教:

一是教做人道理。要告訴徒弟，無論在工作中還是社會上，會做人是第一位的。包括遵守勞動紀律、尊敬師長、團結友愛、誠信守法等等。如果做人不到位，人的成長進步空間不會很大。

二是教專業技能。帶徒弟肯定要教好他的專業技能，這既是徒弟安身立命之本，也是提高產品質量、提高勞動生產率的本質要求，當然，也是企業興旺發達的基礎。應盡師傅所能，能交必交，傾囊相授。做師傅的，應該大氣豁達，不會留一手，更不會有“教會徒弟、餓死師傅”的小心眼。一日為師，終身為父，為了企業的發展儲備人才，是做師傅應盡的職責。

三是教敬業精神。愛崗敬業，是企業員工的本分。做師傅的，帶好徒弟，當然要著力培養徒弟愛崗敬業的精神。要善用身邊的典型，引導徒弟愛崗敬業，為企業的發展拼搏奉獻！