現在的孩子敷衍學習，可以說是一種普遍現，不僅在家庭，學校更是隨處可見，每個班級應該都有敷衍學習的同學！

敷衍學習很多時候就是一種假學習，無效學習，若得不到及時糾正，對孩子的學習和成長是很不利的。

這種情況說明家長曾經可能很忙，對孩子的關注度不夠，等孩子慢慢長大，才發現孩子已經存在不少問題。

這種情況是一種長期關愛的缺失，要彌補和糾正可能需要較長時間。首先你得抽時間給孩子彌補知識掌握上的缺陷，讓孩感覺到學習並非那麼難。其次當孩子取得一定進步後，務必及時鼓勵。甚至還可與老師溝通，爭得老師的配合，多提問孩子，多肯定孩子，給孩子樹立自信。在此過程中慢慢糾正孩子不良習慣。

總之，孩子敷衍學習這一習慣，對孩子的學習和成長都是不利。當家長的就是孩子成長中的導航，孩子一旦有任何偏差，我們都得不厭其煩的去糾偏，這樣孩子才能回到正常的軌道上來！

我覺得敷衍也分情況吧：

有一種是能學好，並且知道怎樣才能學好，但還是不願意努力去學。

還有一種，是想學好，但是不會學。

有可能是家庭，父母關係，親子關係或是跟學校老師，同學的關係出了問題。還有可能是受到錯誤的價值觀導向，認為學習沒什麼用。再或者就是過多的學習任務，學習壓力，沒有留給孩子自己支配的時間。

我記得曾看過一個小視訊，視訊裡的孩子對他爸爸委屈地大喊，“爸，我也想學習好，考出好成績，但是我真的不知道該怎樣做。”那個孩子的心聲，也讓我想起了我初中那會地理一塌糊塗，記也記不住，考也考不好。但我真的費了好大的力，還是沒效果。後來父母給我找了一個剛工作的大學生，他詳細地給我講了地理的學習方法。後來我才茅塞頓開。

我想每個孩子都是願意積極上進的，不要輕易地對孩子貼標籤，下定義。孩子敷衍，應付都有背後的原因，找到原因，對症下藥才是關鍵。

題主，你好！這樣的孩子很聰明，但不主動，也沒有自己的目標，所以推一把是一把，不推就不動了，最需要改善的就是變“要我學”為“我要學”，當孩子做到“我要學”時，學習成績一定會提升很快。我們身邊這樣的孩子很多，而真正做到“我 要學”的孩子只是少數。建議從以下幾方面入手：

一定要給孩子定好目標，要讓孩子一起參與制定，讓孩子自己認同。只有孩子自己制定的目標才會從內心願意為之努力，父母單獨給孩子制定的，孩子可能沒有反對，但不會認同，不會主動去做。

孩子自制力不強是正常的，因為我們沒有和他約定簡單可行的規則。俗語沒有規矩，不成方圓，講的就是一定要有規則。大家都按規則辦事，則可真正心往一處想，力往一處使，一起達成目標。孩子的學習、讀書、娛樂、運動等都一樣要制定規則，孩子認可。

在擬定了目標，約定了規則之後，就要和孩子一起來做學習計劃和時間安排了。比如，放學回家第一件事必須先完成家庭作業，一般書面家庭作業要在8點半以前完成，晚上10點半至11點要上床睡覺。按這個時間點，來做孩子的學習計劃。暑假也可以做學習計劃。

做好學習計劃後，要和孩子確認。然後，督促孩子按計劃完成。特別是開始20-30天內，一定要每天定期檢查孩子的作業、學習是否全部按計劃完成，有欠缺時督促孩子100%完成。

在完成上述3步後，就是要在執行中嚴格按約定規則兌現承諾。這是強化孩子習慣養成的重要保障。如果不按規則執行，則會讓孩子覺得做好與不做好區別不大，孩子當然不會主動去做好了。

因此，嚴格執行獎罰，且要及時執行，一般而言，在出現或達成當天就要和孩子溝通、面談，確定獎勵或處罰辦法並適時執行。

我猜因為是你要他學，而不是他自己要學。因為不是發自自己的主觀意志，而是為了應付你，所以敷衍。

你說他讓學也學，就是不過腦子。我想有可能是在孩子很小的時候，你就開始逼迫他學習了。並且你很焦慮，只要孩子坐在書桌前，你焦慮的心就會得到安撫。所以孩子很配合你，你讓學就學，你讓他幹什麼他就幹什麼。但是最關鍵的問題是：意志來自你，學習這個行為是孩子來做。這有點像提線木偶，你想讓他哪一點動他就哪一點動，你不想讓他動，他就不動。

要記得這個木偶是沒有思維的喲。

你的孩子現在就像這個木偶，他沒有思維。就是你說的讓他幹啥就幹啥，但不過腦子。因為過腦子的是你啊。

學習本身就是孩子的事情，孩子其實也是想要把它做好的。但因為你的過多參與，學習變成了你的事，孩子就失去主觀能動性了。

所以想要改變孩子的現狀，你得把你的意志收回。“我想要你學習。”這是你的意志。就像你是操縱那個木偶的人一樣。我想要你坐在書桌前。於是你的木偶就坐在書桌前。但他沒有腦子。

把這個意志交給孩子吧，告訴孩子：學習是你的事情。你想要我幫忙時你告訴我。如果不需要幫忙，那我就不干涉你的學習。

剛開始的時候，孩子一定越來越糟糕。因為他沒有使用過自己的意志。記住這個時候最關鍵的是你看到孩子學習成績下降的時候，一定要控制住自己，不要去幹涉。因為你一旦干涉，你們就又回到以前的狀態中。當孩子越來越熟練的使用自己的意志時，他會越來越自信，他會做得越來越好。

以上是我個人的觀點，我尊重每一位和我觀點不同的人，以及你們的每一個觀點。

家裡有個敷衍學習的孩子，該怎麼辦？

我姥兒家四個孩子，一個舅舅，二個姨和我媽。大姨家有三個孩子，二個女孩，一個兒子，兒子最小，是我的表弟。故事就發生在這個表弟身上。這個表弟長得好，人也聰明，就是不好好學習，作業不好好寫，上課不認真聽講，考試就抄襲，到了初中，整天像個二流子，經常被請家長，在十里八鄉都小有名氣。家裡打也打過，罵也罵過，就是不聽話。後來我大姨看他不好好學習，索性就不讓他念書了。託人在工地給他找個活，告訴監工的，什麼累就讓他幹什麼，壘牆，搬磚，和泥……什麼都幹。剛開始表弟還是很高興的，終於不用上學了，終於自由了，每天都心情美美的，但沒幾天，他就感覺吃不消了，天天累個半死，也掙不了幾個錢，天熱天冷都在外面堅持，幹不好包工頭就罵，一天天嗮得雀黑，衣服不是泥就是水，以前處的小女朋友一看他這樣也和他分手了。這時他就後悔了，回來就和大姨商量要回來上學。我大姨沒同意，告訴他，你不好好學習，將來就過這樣的生活，這是你自己的選擇。他是真後悔了。多次找我大姨，說回去一定好好上學，再也不浪費時間了。我大姨也沒鬆口。後來他又找我媽，又找我姥幫忙當說客去勸我大姨。其實我大姨哪忍心讓他受這樣的罪，只不過是想給他上一課，想告訴他面對將來生活受的苦，學習的苦就不叫苦。最後在表弟一再的保證下，一學期後，我大姨才同意他回學校上課了。從此以後，他就像變了一個人一樣，每天好好的學習，認真聽課，和學習無關的事都找不到他，出人意料的是，期末考試他考了全班第七名。這是以前從來沒有的。自此以後他的進步一發不可收拾，到中考，考了個全區第二。考上了省重點高中，三年後又考上重點大學。畢業分配到銀行。娶妻生子，過上了讓人羨慕的生活，成為了別人家的孩子。

我知道教育孩子，不是一件容易的事。今天我和你分享這個故事，希望你能得到一點點啟發。希望每一個孩子都金榜題名，有個美好的前途，不辜負父母的期望。

有一個敷衍學習的孩子，該怎麼辦？

因為你想給他報補習班，他不願意去。你給他報了補習班，他也是小和尚唸經，有口無心，有一定作用，但效果不大。

他對我：媽媽，你來教我吧，你不是上了大學嗎？你在大學期間不是也當過很多孩子的家教嗎？我不想去外面上補習班，浪費好多時間。我自己在家學，不懂的你教我就行了。

因為作業的關係，他一般做的比較慢，所以等到作業都做完的時候，你已經沒有什麼機會教他了。我認為我要一邊上班，一邊找法的話，基本上是沒有時間教的。不是我不願意教，而是他不會給時間讓我教他。

而現在的問題是：初中升高中比高中考大學更像一道重要的關口。因為初中生不了個高中，你基本上就只能上職業技術學校，從事一些技術工種了。而考上高中的孩子，除非出現特別的意外，99%的機率都是能夠進大學的，只是學校的好與差的問題。

目前，我已經與先生達成一致意見，還是儘可能讓孩子選擇一些自己願意去跟著學的老師，進行一對多或者是一對一的輔導，在初中階段打好基礎。

對於孩子的作業，每次要與他一同檢查，建立起糾錯意識。希望逆反期來得短一點吧！

看到家長的努力了，但正是因為這樣，所有的擔心和苦惱都在家長那裡，孩子也就自然以為，是你們想要好成績，不是我。

這樣的孩子已經開始叛逆了，他們要麼不滿於家長只看重成績，要麼不滿足家長一味管著他們，這也不讓做，那也不讓玩，幾乎一開口就是學習，於是索性不學了，完全懈怠。

而他們也是煩惱的。煩惱什麼呢？是他們不感興趣的課業，是天天的做不完的作業，是明明有好玩的遊戲，為什麼還要學習的困惑。他們不止對學習，對很多事情都不感興趣，比如他們不會去觀察一朵早晨開放、晚上凋落的花。不會山裡面瘋跑，到了那裡，只會呆看著，然後用手機遊戲。想想都覺得可怕，是的，孩子們如果不是被逼著運動，怕是抱著遊戲玩一週都是有可能的。

而這時候家長就要想想了，除了學校作業太多的原因，我們自己是不是也把成績看得太重了？是不是除了學習，也並沒有引導孩子去觀察、體驗生活？再深入想一想，你的孩子，他考九十分重要，還是你們一起讀一本書重要，讓他觀察一下午的小倉鼠重要？不錯，作為學生，不能不學習，可你要知道，他也是孩子，他的智力需要開發，興趣需要培養，他的生活中必須有娛樂，必須有除了成績外，更美的風景。可以是一起上公園，可以一起去雨中嬉戲，可以演一出書裡的故事，總之，一個孩子，不管他多大，生活中必須有吸引他的怡情悅性、培養心智的事物，不能只有學習，那麼他一旦發現這個事實，你想讓他學習，就比登山還難。

哪怕就是一起養倉鼠，一起養花，一起做手工呢，讓他參與一些動手動腦的學習之外的事情，告訴他，生活不止成績，還有比，還有情趣。久而久之，當他在書裡簡單那些花花草草的時候，他會帶著興趣去研究，去分析，而不是為了拿幾分的成績了。

有了以上的改變，我相信孩子做作業也是不太難的事情，因為生活的出現的數學問題，你和他在買菜的時候就解決了，語文中的描寫問題，你們在看雨看風的時候都聽到看到了，還有生物，物理……只要你有心，孩子的興趣都會挖掘出來的。

還有習慣，你們商量個計劃表，做一種作業後，去幹一件他感興趣的事，這叫做興趣疊加，把作業放到生活中其他事情中。當然啦，開始是這樣，時間長了，他自己都覺得麻煩，會想想著先完成作業再去玩的。

孩子學習分主動和被動。

我家孩子是這樣的，讓他去看書，他就去，很聽話，當你開啟門看看他學習情況的時候，他確實在“看書”，要不是他看著，書估計要跑出去玩了，哈哈

找找自身的原因是不要求太高了！孩子咋也是個孩子！別用成人的要求去要求他們！給孩子一定的空間！多跟孩子溝通！研究研究心理學！現在的孩子都太聰明！打壓是行不通的！鬥智鬥勇中還要把他當成朋友！

孩子敷衍真是一個很大的問題，講道理一般都沒用！作為家長只能咬著牙，挺住！跟著他一起學，一個字一道題一個單詞的學會，考會！慢一點沒關係，但一定得跟住他！經過一段時間，做題的速度就上來了，以前不會的題當會了以後孩子就有信心啦，坐不住慢慢就能做穩了，孩子一定會有很大提升的！但這個過程是特別折磨人的，所以不放棄的家長只能咬牙堅持！記得堅持就是勝利，跟著他背誦跟著他默寫跟著他練習！

今天我看到這個問題我想說一個真實故事，讓題主一個好的啟示！

確實父母錢再多，不如孩子有出息，給孩子錢，不如教孩子有能力！

我從小不算很聰明，在班裡考試一般在前幾名，但是我是一個最能幹的，最聽老人話的，沒有歪心眼，上學的時侯放學天天干活，哪時候小不懂學習的重要性，初中畢業在家跟著姐姐哥哥做生意到現在。

有了我的兒子，我還是沒有認識到學習的重要性，也沒有管好孩子，初中畢業就跟著我做生意，現在我兒子說，我上學的時侯有我現在抄股，做網店的努力就好了，也會考上大學，也不會是這個樣辛苦。

現在我有孫子，孫女了，孫女還好，學習很用功，而孫子很聰明就是不學習，媽媽真是用盡了太多的精厲，每天放學，兒媳婦天天管著孫子學，看不到就玩，真是不好管，今年考了個進步 獎 ，只要進步就好，還要繼續加油，兒媳對倆個孩子盡心盡力，沒有一點馬虎，不讓老人照顧，都是自已全力己赴 再苦再累，沒有冤言。孩子們就在一二三年級最難管，這幾年引上道，我要學，和要我學是不一樣的。

父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教都影響著孩子的一生，所以父母為了孩子一生負責，一定要當好合格的啟蒙老師。

到現在我才認識到學習的重要性，沒有文化是真不行，在這個網路時代，只要有文化才能找到好的工作，現在我們家教育孩子是第一件大事，幹什麼都不重要，只有孩子是我們的希望，一定要好好教育好我們的下一代。