我大三開始在網上寫作，寫作五年，經歷了畢業、工作後，最終還是決定先回學校繼續讀書。作為一個即將入學的“新生”，我最近也一直在思考，在我的大學時代，我到底學到了哪些對自己很重要的東西，以及重新紮進學校，我需要特別注意在哪些方面汲取成長所需的營養。所思所得總結如下：
1.面對一件事，我們的邏輯思維能力
我始終覺得，學習的根本目的，不是單純為了讓我們掌握一個知識，更多是讓我們掌握“發現問題—分析問題—解決問題”的思維能力。人與人之間拉大差距的，歸根結底就是思考問題處理問題的方式，即邏輯思維能力。何為思維能力，簡單通俗點來講就是，十來歲的時候，我們用簡單粗暴的好壞去對一件事定性，這件事要麼好，要麼壞；但在不斷學習，以及在老師的不斷引導下，在大學階段，我們能用swot去簡單分析問題，我們清楚大多事是利弊相間的，有些時候我們能化危機為轉機，也能讓優勢變為劣勢，一切取決於我們怎麼看待問題，怎麼處理問題；等透過進一步的學習，我們能以一個專業者的身份，利用我們所學的專業知識有理有據地分析問題，並且在我們一系列分析判斷後，我們能得出一個可行且可靠的結論，而這也就是很多人眼中的欽佩且羨慕的“專業性”。縝密的邏輯思維能力，會讓我們在工作中成為一個考慮周到、全面，能適時根據實際情況做出可行有效決策的人，會成為我們職場的一個加分項；在生活中，縝密的邏輯思維能力會讓我們成為一個更明智的人，不會隨便跟風，不會被輕易遊說，不會被網路上的一些極化情緒輕易帶動，不會被隨便割韭菜，而是會讓我們結合一些事實，進行獨立思考，做出自己的理性的判斷。至於這一能力在學校如何掌握：第一，老老實實學習相關專業的理論知識，雖枯燥，但真的有用；第二，上課認真聽老師講，老師們講課是有自己的邏輯線在裡面的，甚至老師們的課件前後之間都是存在邏輯的，所以別小瞧老師們的每一堂課，認真聽老師們講解或分析每個知識點，去學習老師們分析問題的邏輯；第三，平時看待一件事，不要頭腦一熱就下結論，凡事多思考，試著多去分析一下“這件事具體是什麼—為什麼會發生（客觀環境還是人為導致的）—繼續下去的危害是什麼—儘可能減少自己損失的方法是什麼”，去培養鍛鍊自己更理性思考問題的能力。總之一句話，看書是有用的，上課是有用的，學習專業知識也是有助於提升我們邏輯思維能力的。
2.對自己人生負責的能力
與中學階段相比，大學殘酷的地方是，你得對你的行為負責。簡單點來講，中學階段若學習不努力，可能會考差，會難過，會讓父母失望，會辜負相信你的人，但說到底，你中學時的人生，還有你的父母、你的老師幫你承擔，他們都會鞭策著你、激勵著你，會想著辦法讓你走得再遠點；但大學的學習就不是這樣了，你學習不認真，考試不努力，就面臨著掛科，面臨著沒法拿到學位證；你不努力看書，不努力寫paper，就面臨著沒辦法畢業；你不自己鞭策自己，鼓勵自己，沒人會拉著你往前走，影響的是你的人生。以上都不是危言聳聽，每年答辯不透過、掛科太多，沒法按時畢業的大有人在。大學教給我們的最現實的一節課就是：沒人能一直幫你，你的人生還得你自己負責。你可以不努力，也可以懶惰，也可以不積極向上，反正所有的後果都是你自己承擔，糟糕的人生也是你自己的。反正，以後想要什麼樣的人生，都取決於你此刻的行為。
3.認識了一群優秀的人，向他們學習，一起進步
首先，申明一點：我不提倡混圈子。我眼中所謂優秀的人，就是積極、正面，且在自己的人生裡也一直在努力的人，最好是在關鍵時候能拉你一把，或者把你往前推一把，包括良師，也包括益友。回想我的大學時代，我收穫到的最大的財富就是認識了幾個特別好的老師，認識了很多優秀的學長學姐。雖然畢業兩三年，但我一直跟大學老師保持著聯絡，包括前不久，遇到一件特別為難的事，我凌晨十二點編輯了一千多字的微信小作文發給我大學老師，想聽她的建議，早上六點她醒來看到訊息就馬上跟我打電話，她跟我分析著利弊，鼓勵我再往前衝一衝，雖然挑戰也挺大的，感覺到我內心有些許膽怯，她直接跟我說“向上的路，都是艱難的”，不要怕曲折。而我最後聽了她的建議，選擇了那條曲折但最後也看到豐碩果實的路。還有我的學長學姐們，他們都是不同領域很優秀的人，會很真誠很無私地跟我分享著她們的經驗，會在我需要的時候給我幫助，有他們在身邊，內心真的會特別踏實。所以，如果可以，讀書階段一定要儘可能去認識一些優秀的人。但，在這裡，如何認識優秀的人，我沒有也不會提什麼人際技巧或者情商，學生時代大家都很單純，沒必要學太多複雜的套路，待人真誠就好。除此之外，唯一且特別重要一點是：你得讓自己同樣優秀，有拿得出手的技能，有特長，有自己的能力所在。畢竟，想要維持一段長久且有價值的關係，最好的辦法就是，互益。你能推我一把，在某些時候，我也會在你的人生中起到我的作用。我們一起進步，而不是你拉著我進步。
4.保持學習、熱愛閱讀的能力
我的第一本書、第二本書都是在我大學圖書館寫完的。雖然我後來在很多地方寫過稿子，在咖啡廳寫過稿子，在環境很好、空調開得冷暖剛好的辦公室寫過稿子，在省級圖書館裡寫過稿子，也在很高階很文藝的書店，點一杯果茶寫過稿子，但畢業好幾年了，我心中最適合寫稿子最適合看書的地方就是學校的圖書館。學校圖書館最吸引人的地方，並不是它的環境（畢竟夏熱冬涼，空調還不一定及時開，忍不住要吐槽一番），而是圖書館裡的氛圍。看著身邊的同齡人，放棄無效的社交，丟掉玩手機的時間，一頭扎進書中，靜謐而美好，任何人看到這幅畫面多少是能被影響的，會有那麼一秒遲疑：“我是不是也要看看書，我努力的樣子是否也這麼美”。總有人浪費青春，但也總有人的青春是充滿奮鬥且充實的，而圖書館就是這樣一個讓我們看到青春不同樣子的視窗。而且圖書館裡真的有特別特別多的書和刊物，隨便看，還不用花錢，是特別好的福利，也是特別好的學習機會。所以，如果能回到大學時代，給大學時代的小文一個建議，那一定是：在學校，一定要去看書，每天挪倆小時出來看書，一週看一本，一個月就看四本，一年就能看四十八本。一年能看完四十八本書，人生肯定能得到很大一個昇華。四年下來，真的能成為一個很淵博的人。讀書，也是最簡單且最有效的自我提升方法。
5.學會獨處
無論是學生黨，還是已經從學生階段走過的社會成年人，在學生階段，我們每個人或多或少，都有過人際關係的困擾。有人的地方，就有紛爭，也屬正常。尤記大一那會，我會為人際困擾，會搞不懂明明我說的是這個意思，在別人眼中會變味。有段時間內心也非常孤獨，一度難過地想著“為什麼我就不能碰到志同道合的人”。
到現在才明白，這世上哪有真正且完全志同道合的人，所謂志同道合的關係裡，也有一個人在包容另一個人，或是兩個人在互相包容。後來，就在圖書館看到周國平先生的那句“尊重他人，親疏隨緣”，當時就被擊中。我讀大一時，是第一次看到這句話。再後來在跟別人相處，就有意地保持一定的距離，而後發現，當你抱著沒有一定跟誰交朋友的心態去跟別人相處，會輕鬆很多，也會順暢很多。也是從大學時候開始，嚐到了孤獨，但也開始明白，人生終究是一條孤獨的旅程，誰都沒辦法陪你全程，你得習慣孤獨，得享受孤獨，得學會獨處。
寫到最後，繼續來講講心裡話吧。其實，若我現在是一個在校大學生的身份，我是沒辦法這麼清晰理性地寫出這些觀點的。我們都是這樣的，當身處學校的時候，看到的全是學校的不好，會覺得四年的時間那麼長，長到每天玩都覺得膩，而且還總覺得啥真正有用的都沒學到，而且讀書時代還拼命想逃離學校，過早把自己裝扮成一個社會人。其中的原理就是“只緣身在此山中”。怪，就怪我們身在學校。但話說回來，這一點，終歸也怪不了我們。得等，等到畢業了，再也享受不到1000塊錢住一年這麼便宜的宿舍，再也吃不到八塊錢就能買到健康且有營養的飯了，再也沒有大把的時間去熬夜、去無聊、去發呆的時候。等到每天睜開眼，想著我今天不吃不喝也還要欠房東一百塊，在為房租水電、為吃飯交通、為工作為kpi奔波的時候，我們才會後悔當初在學校有大把的時間，為什麼不好好看本書，為什麼不好好學點技能，為什麼不好好提升一下自己。大多數人是這樣過來的。我也這樣過來的。也曾後悔過，遺憾過，甚至剛畢業一年，久久不能接受自己社會人的身份，特別希望睜開眼原來是一場夢，我還躺在大學宿舍的床上，沒有這麼多的壓力，還有大把的空閒時間。有些東西，真的失去過，才能學會珍惜；得經歷過，才更知道如果再給一次機會，我們要怎麼走。但很多時候，人生並沒下一次機會。所以，在祝年輕的你們人生得意要盡歡，活得盡興恣意的同時，也祝你們剋制且努力，自律且謙卑。祝你不必過早體驗，但一定要再早一點明白成年人的艱辛。記得，入江湖之前，一定要多汲取點可以傍身的能量。
我大三開始在網上寫作，寫作五年，經歷了畢業、工作後，最終還是決定先回學校繼續讀書。作為一個即將入學的“新生”，我最近也一直在思考，在我的大學時代，我到底學到了哪些對自己很重要的東西，以及重新紮進學校，我需要特別注意在哪些方面汲取成長所需的營養。所思所得總結如下：
1.面對一件事，我們的邏輯思維能力
我始終覺得，學習的根本目的，不是單純為了讓我們掌握一個知識，更多是讓我們掌握“發現問題—分析問題—解決問題”的思維能力。人與人之間拉大差距的，歸根結底就是思考問題處理問題的方式，即邏輯思維能力。何為思維能力，簡單通俗點來講就是，十來歲的時候，我們用簡單粗暴的好壞去對一件事定性，這件事要麼好，要麼壞；但在不斷學習，以及在老師的不斷引導下，在大學階段，我們能用swot去簡單分析問題，我們清楚大多事是利弊相間的，有些時候我們能化危機為轉機，也能讓優勢變為劣勢，一切取決於我們怎麼看待問題，怎麼處理問題；等透過進一步的學習，我們能以一個專業者的身份，利用我們所學的專業知識有理有據地分析問題，並且在我們一系列分析判斷後，我們能得出一個可行且可靠的結論，而這也就是很多人眼中的欽佩且羨慕的“專業性”。縝密的邏輯思維能力，會讓我們在工作中成為一個考慮周到、全面，能適時根據實際情況做出可行有效決策的人，會成為我們職場的一個加分項；在生活中，縝密的邏輯思維能力會讓我們成為一個更明智的人，不會隨便跟風，不會被輕易遊說，不會被網路上的一些極化情緒輕易帶動，不會被隨便割韭菜，而是會讓我們結合一些事實，進行獨立思考，做出自己的理性的判斷。至於這一能力在學校如何掌握：第一，老老實實學習相關專業的理論知識，雖枯燥，但真的有用；第二，上課認真聽老師講，老師們講課是有自己的邏輯線在裡面的，甚至老師們的課件前後之間都是存在邏輯的，所以別小瞧老師們的每一堂課，認真聽老師們講解或分析每個知識點，去學習老師們分析問題的邏輯；第三，平時看待一件事，不要頭腦一熱就下結論，凡事多思考，試著多去分析一下“這件事具體是什麼—為什麼會發生（客觀環境還是人為導致的）—繼續下去的危害是什麼—儘可能減少自己損失的方法是什麼”，去培養鍛鍊自己更理性思考問題的能力。總之一句話，看書是有用的，上課是有用的，學習專業知識也是有助於提升我們邏輯思維能力的。
2.對自己人生負責的能力
與中學階段相比，大學殘酷的地方是，你得對你的行為負責。簡單點來講，中學階段若學習不努力，可能會考差，會難過，會讓父母失望，會辜負相信你的人，但說到底，你中學時的人生，還有你的父母、你的老師幫你承擔，他們都會鞭策著你、激勵著你，會想著辦法讓你走得再遠點；但大學的學習就不是這樣了，你學習不認真，考試不努力，就面臨著掛科，面臨著沒法拿到學位證；你不努力看書，不努力寫paper，就面臨著沒辦法畢業；你不自己鞭策自己，鼓勵自己，沒人會拉著你往前走，影響的是你的人生。以上都不是危言聳聽，每年答辯不透過、掛科太多，沒法按時畢業的大有人在。大學教給我們的最現實的一節課就是：沒人能一直幫你，你的人生還得你自己負責。你可以不努力，也可以懶惰，也可以不積極向上，反正所有的後果都是你自己承擔，糟糕的人生也是你自己的。反正，以後想要什麼樣的人生，都取決於你此刻的行為。
3.認識了一群優秀的人，向他們學習，一起進步
首先，申明一點：我不提倡混圈子。我眼中所謂優秀的人，就是積極、正面，且在自己的人生裡也一直在努力的人，最好是在關鍵時候能拉你一把，或者把你往前推一把，包括良師，也包括益友。回想我的大學時代，我收穫到的最大的財富就是認識了幾個特別好的老師，認識了很多優秀的學長學姐。雖然畢業兩三年，但我一直跟大學老師保持著聯絡，包括前不久，遇到一件特別為難的事，我凌晨十二點編輯了一千多字的微信小作文發給我大學老師，想聽她的建議，早上六點她醒來看到訊息就馬上跟我打電話，她跟我分析著利弊，鼓勵我再往前衝一衝，雖然挑戰也挺大的，感覺到我內心有些許膽怯，她直接跟我說“向上的路，都是艱難的”，不要怕曲折。而我最後聽了她的建議，選擇了那條曲折但最後也看到豐碩果實的路。還有我的學長學姐們，他們都是不同領域很優秀的人，會很真誠很無私地跟我分享著她們的經驗，會在我需要的時候給我幫助，有他們在身邊，內心真的會特別踏實。所以，如果可以，讀書階段一定要儘可能去認識一些優秀的人。但，在這裡，如何認識優秀的人，我沒有也不會提什麼人際技巧或者情商，學生時代大家都很單純，沒必要學太多複雜的套路，待人真誠就好。除此之外，唯一且特別重要一點是：你得讓自己同樣優秀，有拿得出手的技能，有特長，有自己的能力所在。畢竟，想要維持一段長久且有價值的關係，最好的辦法就是，互益。你能推我一把，在某些時候，我也會在你的人生中起到我的作用。我們一起進步，而不是你拉著我進步。
4.保持學習、熱愛閱讀的能力
我的第一本書、第二本書都是在我大學圖書館寫完的。雖然我後來在很多地方寫過稿子，在咖啡廳寫過稿子，在環境很好、空調開得冷暖剛好的辦公室寫過稿子，在省級圖書館裡寫過稿子，也在很高階很文藝的書店，點一杯果茶寫過稿子，但畢業好幾年了，我心中最適合寫稿子最適合看書的地方就是學校的圖書館。學校圖書館最吸引人的地方，並不是它的環境（畢竟夏熱冬涼，空調還不一定及時開，忍不住要吐槽一番），而是圖書館裡的氛圍。看著身邊的同齡人，放棄無效的社交，丟掉玩手機的時間，一頭扎進書中，靜謐而美好，任何人看到這幅畫面多少是能被影響的，會有那麼一秒遲疑：“我是不是也要看看書，我努力的樣子是否也這麼美”。總有人浪費青春，但也總有人的青春是充滿奮鬥且充實的，而圖書館就是這樣一個讓我們看到青春不同樣子的視窗。而且圖書館裡真的有特別特別多的書和刊物，隨便看，還不用花錢，是特別好的福利，也是特別好的學習機會。所以，如果能回到大學時代，給大學時代的小文一個建議，那一定是：在學校，一定要去看書，每天挪倆小時出來看書，一週看一本，一個月就看四本，一年就能看四十八本。一年能看完四十八本書，人生肯定能得到很大一個昇華。四年下來，真的能成為一個很淵博的人。讀書，也是最簡單且最有效的自我提升方法。
5.學會獨處
無論是學生黨，還是已經從學生階段走過的社會成年人，在學生階段，我們每個人或多或少，都有過人際關係的困擾。有人的地方，就有紛爭，也屬正常。尤記大一那會，我會為人際困擾，會搞不懂明明我說的是這個意思，在別人眼中會變味。有段時間內心也非常孤獨，一度難過地想著“為什麼我就不能碰到志同道合的人”。
到現在才明白，這世上哪有真正且完全志同道合的人，所謂志同道合的關係裡，也有一個人在包容另一個人，或是兩個人在互相包容。後來，就在圖書館看到周國平先生的那句“尊重他人，親疏隨緣”，當時就被擊中。我讀大一時，是第一次看到這句話。再後來在跟別人相處，就有意地保持一定的距離，而後發現，當你抱著沒有一定跟誰交朋友的心態去跟別人相處，會輕鬆很多，也會順暢很多。也是從大學時候開始，嚐到了孤獨，但也開始明白，人生終究是一條孤獨的旅程，誰都沒辦法陪你全程，你得習慣孤獨，得享受孤獨，得學會獨處。
寫到最後，繼續來講講心裡話吧。其實，若我現在是一個在校大學生的身份，我是沒辦法這麼清晰理性地寫出這些觀點的。我們都是這樣的，當身處學校的時候，看到的全是學校的不好，會覺得四年的時間那麼長，長到每天玩都覺得膩，而且還總覺得啥真正有用的都沒學到，而且讀書時代還拼命想逃離學校，過早把自己裝扮成一個社會人。其中的原理就是“只緣身在此山中”。怪，就怪我們身在學校。但話說回來，這一點，終歸也怪不了我們。得等，等到畢業了，再也享受不到1000塊錢住一年這麼便宜的宿舍，再也吃不到八塊錢就能買到健康且有營養的飯了，再也沒有大把的時間去熬夜、去無聊、去發呆的時候。等到每天睜開眼，想著我今天不吃不喝也還要欠房東一百塊，在為房租水電、為吃飯交通、為工作為kpi奔波的時候，我們才會後悔當初在學校有大把的時間，為什麼不好好看本書，為什麼不好好學點技能，為什麼不好好提升一下自己。大多數人是這樣過來的。我也這樣過來的。也曾後悔過，遺憾過，甚至剛畢業一年，久久不能接受自己社會人的身份，特別希望睜開眼原來是一場夢，我還躺在大學宿舍的床上，沒有這麼多的壓力，還有大把的空閒時間。有些東西，真的失去過，才能學會珍惜；得經歷過，才更知道如果再給一次機會，我們要怎麼走。但很多時候，人生並沒下一次機會。所以，在祝年輕的你們人生得意要盡歡，活得盡興恣意的同時，也祝你們剋制且努力，自律且謙卑。祝你不必過早體驗，但一定要再早一點明白成年人的艱辛。記得，入江湖之前，一定要多汲取點可以傍身的能量。