最佳化培訓老師，改為一對一上門服務。走高階路線。最佳化服務物件，把補習結果和課時費掛鉤。只要補習效果口碑好，還怕沒生源。

這幾年，我不斷的在國務院建言獻策提交專門建議。

一是校外培訓坑蒙拐騙野蠻生長，掛鉤中高考、形成利益鏈、收割幾乎所有的家長。讓普通家庭被綁架揹負上沉重經濟負擔。

二是由於被強大的利益鏈用中高考裹挾，所有的家長不敢不被收割。已經和房價、一樣，嚴重影響了生育意願、嚴重影響了內需內迴圈。

三是校外培訓必須市場化。

1，嚴禁染指中高考科目，否則國家中小學教育主渠道何在？

2，立法禁止校外培訓染指中高考科目，就可以完全避免所有的家長被綁架。

3，校外培訓可以琴棋書畫、可以烹飪女紅、可以傳統文化手工等等等等。有利於輔助孩子身心健康全面發展。。

這就是雙向選擇的市場化。

校外培訓館和生源的關係、與一家麵館和食客的關係沒什麼兩樣。

現在的校外培訓，虛假宣傳、坑蒙拐騙、甚至“黑白”聯手搖旗吶喊；一句“不能讓孩子輸在起跑線上”、嚇破了所有的家長的肝膽。

讓所有的家長“自動”跳進“沸水鍋”被拔毛。

這個確實有點“喪盡天良”呢。

不治理、不規範、天理不容。