很殘酷的告訴你：會！

當然我們這裡說的會是針對提問中“越容易”這三個字來說的，也就是說讀書越多，脫離現實的機率越大，並不是一定會脫離現實和越來越看不起他人。

也許有的朋友會不以為然，因為畢竟讀書使人懂得更多知識、道理，理所當然的也更加明事理而少偏見才對，但事實上我們身邊活生生的例子告訴我們讀書越多的人越容易自視清高，放不下身段，以精英階層自居，如果事業順利還好，一旦事業不順便更容易怨天尤人，感覺懷才不遇，久而久之不免對社會心懷不滿，進而更容易脫離現實。

我身邊就有這樣一個朋友，大學畢業後工作一直不順，不是嫌工作累就是覺得上司太過刁難，要不就是同事不好相處。驕傲自大，不和群，認為別人都是趨炎附勢、陰險狡詐之輩，於是越來越特立獨行、不出意外的越來越形單影隻、獨來獨往。整日抨擊實事、譏笑他人而既不自我反思也不思提升自己，儼然一副眾人皆醉而我獨醒的姿態，這不正是脫離現實樣子嗎？而他之所以如此，無非就是覺得自己讀的書多，以為自己比別人懂得多，什麼事不合自己的心意就覺得別人胡攪蠻纏而不自醒。

“諾大的中國竟然擺不下一張安靜的書桌！”，這是我的團長我的團中孟煩了的父親的口頭語，為什麼大家對他的印象都是一個迂腐的老先生，因為他就是一個脫離了現實的人，當整個國家都陷入苦難的戰爭，黎民百姓食不果腹之時，他的腦子裡想的只有讀書，可敬，可笑，又可悲，而他不正是一個讀了很多書的人嗎？一沒參加救國的任何事情，二沒想過家人的生計，腦子裡只想有一個安靜的書桌讓他讀書，讓人不禁想問：他讀那麼多書幹什麼？何用之有？這大概就是我們生活中所說的讀書讀傻了吧！其實他就是典型的脫離了現實！

大家都知道中國封建社會時期讀書人就好像比一般人要高出一等，科舉制度就是其中最明顯的一項，“萬般皆下品 ，惟有讀書高”的理念深深的種在了人們的腦子裡，尤其是讀書人，自視清高看不起農民是稀疏平常之事，幾千年來早已根深蒂固，即便是到了現代社會這種思想依然在部分人身上有所體現，以為自己書讀的多，學問比別人深而自視清高者不佔少數，畢竟現在的教育大環境是讀書升學，拿更好的學歷，找更好的工作，得到更多的收入，過更好的生活，而不是為了興趣愛好、明事理或者修身養性。

另外，結合我們現實生活中的實際情況也是這樣，比如當人們聽說某某北大畢業生回鄉下養豬或者某某清華畢業生賣豬肉時都覺得很驚訝，甚至有人說他們瘋了，為什麼大家會這樣反應呢？誰說名校畢業的人就不能養豬，不能賣豬肉了？覺得大材小用對嗎？大材？好吧，也就是說大家都覺他們是大材咯？什麼是大材？也就是精英嘛，既然整個社會都覺得他們是精英階層，那麼說明確實是咯，可是這個社會應該有階層嗎？不是應該人人平等的嗎？為什麼會有精英階層和非精英階層呢？非精英階層就應該幹比精英階層更累更髒更苦的事咯？既然有階層之分，那就必然會有階級之間的仰視和鄙視？那麼讀書多的精英階層就很有可能會看不起讀書少的非精英階層，不說必然吧？至少機率會增大，也就是提問中的“越容易”。

所以從目前的社會環境、社會形態、民眾的認知上來說真的是這樣，讀書越多，越容易脫離現實和看不起他人。但是我們相信將來的人們會逐漸的摒棄這種不好的思想。

《逆鱗》

詞:方文山

曲:周杰倫

而生命對每個人

都不公平也沒道理

只能撲向泥濘迎向

那陣驟雨由不得你

突來的驟雨這條街一路泥濘

就像人生不過是一場即興

整個世界正在對我們挑釁

就算如此還是得無懼前進

手中的郵報封面的人在微笑

下個路口生命在暗巷尖叫

活著只是油墨上面的一角

明天之後還有誰翻閱的的到

我跟你用不同方式

踩過前方帶刺荊棘

你囂張不畏懼退縮

我低頭沉默卻堅定

用力的還擊發出聲音

讓他們安靜不敢相信繼續前進

他們畏懼睜大眼睛

他們躲避然後放棄

專心聆聽我的聲音

如果生命對每個人

都不公平也沒道理

那就讓我帶著孤寂

繼續前進直到光明

我我我只有一種容貌

我就是永遠不會倒

我就算逆境環繞

我面對也要帶著笑

我只有一種咆哮

我要讓他們都知道

我生命再怎麼粗糙

我都要活的很驕傲

我說自尊啊看起來或許可笑

但它至少撐著我

試著不讓我跌倒

活著如果只是不甘寂靜的喧囂

那就咆哮吧

讓每個人都能聽的到

繼續前進

一個人與社會、與他人都是相互依存的，當社會上只有一個人讀書讀得多時，也許這個人會覺得孤單，但是當整個社會都讀了很多書，那麼整個社會都會進步，每個人都在相同的環境和眼界中，就不會有人容易脫離社會，也不會有人看不起他人。

不都是這樣的。這要看讀書人的出發點、志趣和抱負如何？

胸懷天下、志在拯救眾生的偉人毛澤東，博覽群書，無人能比。眾所周知，偉人讀書，講究學以致用，倡導“到群眾中去，從群眾中來”，知行合一，和實踐同步，始終把人民群眾放在第一位位，得民心者得天下，經過艱苦卓絕的奮鬥，領導全華人民建立了新中國。偉人從來沒有脫離社會啊，也從來沒有看不起群眾啊。