在家裡創造學習環境的方式如下:
1、語言型學習方式：
語言能力強的孩子透過說，聽，看的方式來學習最好。在家裡最好的鼓勵方式就是與他們談心，給他們提供書籍、錄象帶以及口語磁帶，並給他們提供寫作機會。家庭成員一起讀書，舉行講故事晚會，有時候甚至可以創立自己編輯的家庭時事通訊。帶他們去一些注重語言的地方，包括圖書館，書店，報社以及出版社。
2、邏輯數學型學習方式:
邏輯數學能力強的孩子，透過營造概念以及尋找抽象的規則與關係來學習。給他們具體的材料進行實驗，多給他們一點時間思考，耐心回答他們探討性的問題，並對您的解釋進行邏輯說明。給他們提供遊戲工具或者題材，如象棋、邏輯難題、科學用具與計算機等。他們可能也喜歡收集一些能進行分類的東西（如郵票，硬幣，蝴蝶等等）。在家裡做一些猜謎遊戲，如需要邏輯推理能力的謎語。去一些能激發科學思維的地方，如自然博物館，電腦交易市場等。
3、空間型學習方式：
在這方面出色的孩子透過視覺感觀學習，需要用形象、圖畫與顏色來給他們講課。電影、幻燈、錄象、圖表和地圖等媒介最能激勵他們。給他們繪圖的機會，給他們配備照相機，攝像機，圓規，以及積木組裝之類的三維建築裝置。讓他們在家裡參與視覺遊戲，講述生動形象的故事。參觀一些有特點的建築物，天文館、藝術館以及其它空間意識突出的地方。
4、運動型學習方式：
在運動方面有天賦的孩子，往往要透過觸控、操作與運動來學習。他們需要動感的、活潑的學習活動。激勵他們的最佳方式，是有角色表演，即興戲劇創作，創造性運動以及所有需要身體運動的學習活動。讓他們常去運動場，參加障礙跑、徒步追蹤、游泳和藝術操表演。給他們修理機器，製作模具的機會，讓他們參與手工藝品製作，例如木雕與泥土陶瓷，讓他們護理小動物。在家裡，一起參加體育比賽，參加需要觸控的活動，觀察體育比賽，進行野營訓練，並體驗其他一些生動活潑與需要互動的活動。
5、音樂型學習方式:
有音樂智慧的孩子藉助節奏與旋律學習。任何東西，如果透過詠唱，彈奏或透過吹口哨表達出來，他們會學得更加容易，運用節拍器，打擊樂器或者電子音響裝置，可以幫助他們學習需要強記的材料。讓他們在學習時用他們喜歡的音樂做背景。如果他們需要的話，讓他們有機會接觸唱片和磁帶，樂器，音樂課。家庭成員一起唱歌或者寫歌，發表對自己喜歡的歌曲的看法，去一些啟發音樂智力的地方，如歌劇院，音樂廳。
6、交際型學習方式:
在這方面有天賦的孩子，透過互相聯絡與合作學得最好。他們需要與他人進行互動來學習；給他們幫助其他孩子學習的機會；讓他們玩有朋友共同參與的遊戲；設法讓他們參加社群活動，例如參加家庭會議，討論與解決問題；一起參與小組方案的制定，一起參與以家庭為中心的活動，以及各種各樣的政治、文化或者社會活動。
7、內省型學習方式：
有這方面傾向的小孩，當讓他們獨立活動的時候，他們學得最好。這些孩子能自我督促。給他們創造單獨學習，自我教育以及單獨完成學習及遊戲的機會。對他們來說，在家裡擁有個人空間顯得非常重要，這樣他們就可以從事自己感興趣的事情而不受干擾，並可以靜靜地進行思考。同樣，他們也需要在大自然擁有自己的特殊地方，比如說小木屋或者堡壘------他們可以在那兒單獨考慮問題。尊重他們的隱私，讓他們知道獨立是件好事，並給他們提供他們所需要的，能滿足個人興趣的東西。
在家裡創造學習環境的方式如下:
1、語言型學習方式：
語言能力強的孩子透過說，聽，看的方式來學習最好。在家裡最好的鼓勵方式就是與他們談心，給他們提供書籍、錄象帶以及口語磁帶，並給他們提供寫作機會。家庭成員一起讀書，舉行講故事晚會，有時候甚至可以創立自己編輯的家庭時事通訊。帶他們去一些注重語言的地方，包括圖書館，書店，報社以及出版社。
2、邏輯數學型學習方式:
邏輯數學能力強的孩子，透過營造概念以及尋找抽象的規則與關係來學習。給他們具體的材料進行實驗，多給他們一點時間思考，耐心回答他們探討性的問題，並對您的解釋進行邏輯說明。給他們提供遊戲工具或者題材，如象棋、邏輯難題、科學用具與計算機等。他們可能也喜歡收集一些能進行分類的東西（如郵票，硬幣，蝴蝶等等）。在家裡做一些猜謎遊戲，如需要邏輯推理能力的謎語。去一些能激發科學思維的地方，如自然博物館，電腦交易市場等。
3、空間型學習方式：
在這方面出色的孩子透過視覺感觀學習，需要用形象、圖畫與顏色來給他們講課。電影、幻燈、錄象、圖表和地圖等媒介最能激勵他們。給他們繪圖的機會，給他們配備照相機，攝像機，圓規，以及積木組裝之類的三維建築裝置。讓他們在家裡參與視覺遊戲，講述生動形象的故事。參觀一些有特點的建築物，天文館、藝術館以及其它空間意識突出的地方。
4、運動型學習方式：
在運動方面有天賦的孩子，往往要透過觸控、操作與運動來學習。他們需要動感的、活潑的學習活動。激勵他們的最佳方式，是有角色表演，即興戲劇創作，創造性運動以及所有需要身體運動的學習活動。讓他們常去運動場，參加障礙跑、徒步追蹤、游泳和藝術操表演。給他們修理機器，製作模具的機會，讓他們參與手工藝品製作，例如木雕與泥土陶瓷，讓他們護理小動物。在家裡，一起參加體育比賽，參加需要觸控的活動，觀察體育比賽，進行野營訓練，並體驗其他一些生動活潑與需要互動的活動。
5、音樂型學習方式:
有音樂智慧的孩子藉助節奏與旋律學習。任何東西，如果透過詠唱，彈奏或透過吹口哨表達出來，他們會學得更加容易，運用節拍器，打擊樂器或者電子音響裝置，可以幫助他們學習需要強記的材料。讓他們在學習時用他們喜歡的音樂做背景。如果他們需要的話，讓他們有機會接觸唱片和磁帶，樂器，音樂課。家庭成員一起唱歌或者寫歌，發表對自己喜歡的歌曲的看法，去一些啟發音樂智力的地方，如歌劇院，音樂廳。
6、交際型學習方式:
在這方面有天賦的孩子，透過互相聯絡與合作學得最好。他們需要與他人進行互動來學習；給他們幫助其他孩子學習的機會；讓他們玩有朋友共同參與的遊戲；設法讓他們參加社群活動，例如參加家庭會議，討論與解決問題；一起參與小組方案的制定，一起參與以家庭為中心的活動，以及各種各樣的政治、文化或者社會活動。
7、內省型學習方式：
有這方面傾向的小孩，當讓他們獨立活動的時候，他們學得最好。這些孩子能自我督促。給他們創造單獨學習，自我教育以及單獨完成學習及遊戲的機會。對他們來說，在家裡擁有個人空間顯得非常重要，這樣他們就可以從事自己感興趣的事情而不受干擾，並可以靜靜地進行思考。同樣，他們也需要在大自然擁有自己的特殊地方，比如說小木屋或者堡壘------他們可以在那兒單獨考慮問題。尊重他們的隱私，讓他們知道獨立是件好事，並給他們提供他們所需要的，能滿足個人興趣的東西。