1.學齡前
對於學齡前的孩子，很少有金錢概念。
學齡前的壓歲錢，媽媽們應該透過壓歲錢讓孩子瞭解認識金錢的作用和麵值；讓孩子對錢有一個清晰的概念，針對壓歲錢的處理，還是有媽媽們全權做主；應該主要拿來做長線的理財投資，同時可以拿出一小部分與孩子一起參與做公益獻愛心。
2.小學1~3年級
孩子進入小學後，基本都到了知道花錢的年齡；慢慢的孩子們也發現有些同學有了零花錢，可以買一些喜歡小東西；自己也開始有了留存零花錢的小思想，針對這個年齡段的孩子，媽媽們就不能像學齡前一樣全權做主，應該主動給孩子溝通；把壓歲錢分成兩部分，大部分還是繼續學齡前的理財投資，小部分留下幾百元，作為孩子的零花錢；來培養孩子的零花錢使用習慣和計劃。
在這個年齡段，父母除讓孩子有更多的瞭解和使用零花錢外；主要是培養孩子的零花錢使用習慣和使用規劃；讓孩子學會控制自己的花錢慾望！
3.小學4~6年級
這個年齡段，應該向1~3年級一樣，給孩子溝通壓歲錢的分配比例，一部分繼續之前的長線理財投資，一部分作為零花錢；零花錢可以稍微預留多一點，透過之前的零用錢計劃培養，可以嘗試著一次性把一學期的零花錢交給孩子，可以以孩子的名義去銀行開個賬戶，讓孩子自己規劃使用，媽媽們時常監督瞭解使用情況。假如遇見他一次性花費較多的時候，可以適當提醒，不必強制制止，但是當他提前把錢花光後，一定不要再給零花錢。
讓孩子學會零用錢使用計劃，併合理分配使用範圍。
4.中學以後
孩子到了初中，也完全有了自己的思想和對事物的認識。中學的孩子，除了培養孩子合理使用金錢和消費習慣外，還應該讓孩子接觸一些理財知識；可以鼓勵孩子拿出一部分壓歲錢，去自己做一些理財規劃和低風險的投資，鼓勵他去購買或是定投一些債券型基金；要麼更簡單一點，哪怕是放到餘額寶這樣的小理財工具裡也行，重點是讓他感受到投資收益帶來的樂趣！
讓孩子合適使用金錢的同時，讓孩子學會並瞭解投資，更可以鼓勵他去體驗一下投資！更多早教育兒資訊，可以關注“小評果快樂育兒”。
分享一個適合3歲以上孩子用得識字軟體【貓小帥學漢字】，家裡或者身邊有適齡兒童的話可以去下載一個試試哦，這裡面有豐富的童話故事，還有有趣的冒險任務，孩子可以和喜歡的童話人物一起學習漢字，不知不覺中對漢字產生興趣。
1.學齡前
對於學齡前的孩子，很少有金錢概念。
學齡前的壓歲錢，媽媽們應該透過壓歲錢讓孩子瞭解認識金錢的作用和麵值；讓孩子對錢有一個清晰的概念，針對壓歲錢的處理，還是有媽媽們全權做主；應該主要拿來做長線的理財投資，同時可以拿出一小部分與孩子一起參與做公益獻愛心。
2.小學1~3年級
孩子進入小學後，基本都到了知道花錢的年齡；慢慢的孩子們也發現有些同學有了零花錢，可以買一些喜歡小東西；自己也開始有了留存零花錢的小思想，針對這個年齡段的孩子，媽媽們就不能像學齡前一樣全權做主，應該主動給孩子溝通；把壓歲錢分成兩部分，大部分還是繼續學齡前的理財投資，小部分留下幾百元，作為孩子的零花錢；來培養孩子的零花錢使用習慣和計劃。
在這個年齡段，父母除讓孩子有更多的瞭解和使用零花錢外；主要是培養孩子的零花錢使用習慣和使用規劃；讓孩子學會控制自己的花錢慾望！
3.小學4~6年級
這個年齡段，應該向1~3年級一樣，給孩子溝通壓歲錢的分配比例，一部分繼續之前的長線理財投資，一部分作為零花錢；零花錢可以稍微預留多一點，透過之前的零用錢計劃培養，可以嘗試著一次性把一學期的零花錢交給孩子，可以以孩子的名義去銀行開個賬戶，讓孩子自己規劃使用，媽媽們時常監督瞭解使用情況。假如遇見他一次性花費較多的時候，可以適當提醒，不必強制制止，但是當他提前把錢花光後，一定不要再給零花錢。
讓孩子學會零用錢使用計劃，併合理分配使用範圍。
4.中學以後
孩子到了初中，也完全有了自己的思想和對事物的認識。中學的孩子，除了培養孩子合理使用金錢和消費習慣外，還應該讓孩子接觸一些理財知識；可以鼓勵孩子拿出一部分壓歲錢，去自己做一些理財規劃和低風險的投資，鼓勵他去購買或是定投一些債券型基金；要麼更簡單一點，哪怕是放到餘額寶這樣的小理財工具裡也行，重點是讓他感受到投資收益帶來的樂趣！
讓孩子合適使用金錢的同時，讓孩子學會並瞭解投資，更可以鼓勵他去體驗一下投資！更多早教育兒資訊，可以關注“小評果快樂育兒”。
分享一個適合3歲以上孩子用得識字軟體【貓小帥學漢字】，家裡或者身邊有適齡兒童的話可以去下載一個試試哦，這裡面有豐富的童話故事，還有有趣的冒險任務，孩子可以和喜歡的童話人物一起學習漢字，不知不覺中對漢字產生興趣。