根據你所描述現象,現在最基本的判斷孩子可能有一些自閉的心理,具體情況還應做系統的測試檢查,才能判定,現在的孩子大多有這種情況的發生,導致這種情況發生的原因很多,大多與家庭影響有關,由於孩子接觸的人少,並且在家中又不能很好的語言交流,現在你們觀察一下孩子可能有以下症狀:少和別人說話,多自言自語,與家庭成員以外的人接觸,膽怯,甚至恐慌.看起來性格很內向.如果是,現在孩子不見得是不懂聽課,而是在那裡根本就沒有聽課,而是在自己幻想或想象這什麼,這你就能總聽到孩子在自言自語.我們作為家長的應對這種情況重視,最好針對孩子的這種問題到當地兒童醫院去檢查一下.另外,如果有時間,你們應多陪陪孩子,主要方法是:把孩子帶出去,不要在家裡陪,讓他多去人多的地方.和一些孩子感興趣的地方.如:公園/動物園等.在這過程中把要多和孩子交流,問問孩子這是什麼呀,那是什麼呀,主要是讓孩子興奮起來.這樣話也就多了起來.如果效果好的話,孩子回到家會很興奮.有很多要說的,不要打消孩子積極性,主動和他說.但這不是一次兩次就能糾正過來的,如果孩子還是不敢不主動的話要加以適當的鼓勵.比如:看到了同事,你不要打招呼就走了,讓孩子叫叔叔等拉,都是對孩子的鍛鍊.如果不叫也不要責備.可以採取引導的方法讓孩子開口.另外多帶孩子去小朋友多的地方,不要把他推倒人群中就不管了.要帶著他和小朋友玩.這個過程是要循序漸進的.等孩子開朗了,愛說了,就會好起來的.就不會把自己關在自己的空間裡.(個人建議,供參考)
根據你所描述現象,現在最基本的判斷孩子可能有一些自閉的心理,具體情況還應做系統的測試檢查,才能判定,現在的孩子大多有這種情況的發生,導致這種情況發生的原因很多,大多與家庭影響有關,由於孩子接觸的人少,並且在家中又不能很好的語言交流,現在你們觀察一下孩子可能有以下症狀:少和別人說話,多自言自語,與家庭成員以外的人接觸,膽怯,甚至恐慌.看起來性格很內向.如果是,現在孩子不見得是不懂聽課,而是在那裡根本就沒有聽課,而是在自己幻想或想象這什麼,這你就能總聽到孩子在自言自語.我們作為家長的應對這種情況重視,最好針對孩子的這種問題到當地兒童醫院去檢查一下.另外,如果有時間,你們應多陪陪孩子,主要方法是:把孩子帶出去,不要在家裡陪,讓他多去人多的地方.和一些孩子感興趣的地方.如:公園/動物園等.在這過程中把要多和孩子交流,問問孩子這是什麼呀,那是什麼呀,主要是讓孩子興奮起來.這樣話也就多了起來.如果效果好的話,孩子回到家會很興奮.有很多要說的,不要打消孩子積極性,主動和他說.但這不是一次兩次就能糾正過來的,如果孩子還是不敢不主動的話要加以適當的鼓勵.比如:看到了同事,你不要打招呼就走了,讓孩子叫叔叔等拉,都是對孩子的鍛鍊.如果不叫也不要責備.可以採取引導的方法讓孩子開口.另外多帶孩子去小朋友多的地方,不要把他推倒人群中就不管了.要帶著他和小朋友玩.這個過程是要循序漸進的.等孩子開朗了,愛說了,就會好起來的.就不會把自己關在自己的空間裡.(個人建議,供參考)