並不是沉默的二本學生才是最大的打工人，而是幾乎所有大學生都成為了打工人，很少家裡有礦出來直接創業當老闆的。就算是創業，很多人也是選擇打工臥底這個行業，打探這個行業的商業模式，最後在選擇自己做老闆吧。我想題主想問的應該是覺得大多數基層打工人都是二本學生吧！

在我所待的公司，我公司是做通訊半導體行業的。基本上初中畢業到博士畢業的人都招進來。一般博士進來，是直接負責專案的，一般是專案負責人或者產品經理；研究生進來的話，是工程師，基本上負責一些關鍵工藝的把控和研發；本科生進來的話，一般是助理工程師，一般是進入博士團隊打下手，執行博士計劃的實驗，或者是負責某一單一裝置和工序；專科生及以下的，只能負責一下重複性生產工作，比如上料下料，登記入庫，晶片鏡檢等工序了。

甭管哪種大學生，

進入社會皆打工。

除非個別後臺鐵，

吃喝玩樂享輕鬆。

多數成為上班族，

吃苦受累度餘生。

辛勤勞作顯身手，

各行各業成精英。

在大多數HR眼中，除985、211以外的這些高校，一本、二本的大學並沒什麼不同。社會基本只做重點與普通兩種區分。如今行業那麼多，做什麼的都有，根本不存在統一的歸類，學歷大多隻是一個敲門磚，後續的發展，靠的是自己的能力和情商等多方面的因素。郭德綱曾說，藝人拼到最後，拼的是文化，是素質。所以，多讀點有用的書，總是沒錯。

二本學生為什麼就是沉默的呢？又有多少大學生在社會上是不沉默的呢？我們現在所看到的成功人士也只是985、211、雙一流高校中的一部分學生而已，大部分大學生在畢業後不都是進入社會正常參加工作？

二本學生的困境一方面在於考研方面受到很大限制。很多人都有名校夢，二本的學生希望透過考研能進入知名高校，但是現在知名高校的保研名額佔很大一部分，留給二本學生考的機會很少。困境的另一方面在於二本學生由於“二本身份”進入一些知名企業受阻，例如有些企業設定硬性的門檻要求，本科學歷必須是985、211，在這方面，二本學生根本沒有機會。但是並不代表二本學生中沒有優秀的，很多二本學生在服務當地社會中做出了一定的成績。