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1 # 阿巖老師168
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2 # 高大威猛的拳頭
論：我們可以從西方精英教育中關於其愛國主義教育裡面得到什麼啟示和收穫？
1.精準的邏輯的起點。一個國家、民族的未來如何取決於這個國家的精英們質量、共同的信仰和凝聚力。西方國家精英們歷來高度愛國且很少出現叛國者，那是因為他們自小接受的精英教育（來自家庭、家族和學校）裡面的愛國教育比平民百姓家的孩子高階很多。
2.正確的歷史觀。國家精英為何如此重要？因為他們是各行各業的領頭羊，歷朝歷代的普通老百姓只不過是些人云亦云的烏合之眾而已，如果要把他們高效有序地組織起來，就必須有領頭羊，否則就像失去頭羊的羊群一樣毫無章法地混亂。就好比劉邦沒有遇到韓信時的軍隊，朱元璋沒有遇到劉伯溫時的農民起義軍一樣，順時勢如破竹，逆時如鳥獸四處逃散。兩位精英一到，立馬把這些烏合之眾變成正規化、職業化、專業化的百萬雄獅。再比如二十多年前的中國，做電商、網際網路的很多，但能做大做強的也就以馬雲為代表的屈指可數，如果沒有馬雲為首的團隊精英，何來今天的淘寶、螞蟻金服。
3.愛國主義必須自上而下。因為能始終掌權的能坐擁財富的能掌握高科技資源的，往往都是這個國家頂尖層面的人和家族，他們決定了這個國家的未來質量，所以“射人先射馬，擒賊先擒王”，要住要害，愛國主義不能平均主義、搞大鍋飯，必須把愛國主義資源“好鋼用在刀刃上”，須用在精英上，須用在大富大貴、權貴集團上，須用在頂尖學府天之驕子上。
4.做漢奸、賣國賊門檻非常高，普通百姓哪怕是普通公務員、官員都沒有入場券。翻翻過去那些漢奸、賣國賊的歷史吧，哪一個不是在當地或全國手握重權的大富大貴或聲望很大之輩呢？在西方列強看來，我們的普通老百姓，一點利用價值都沒有，簡直就是累贅和添堵。
5.反觀我們的歷史，漢奸賣國賊幾乎都出現在：A權貴集團及其後代裡 （他們輕輕鬆鬆便能自費留洋深造）
B：大富大貴及其後代裡（他們輕輕鬆鬆就能出國留洋深造）
C頂尖學府和科研機構裡，如北大清華，基本上就是為西方列強培養中華民族的掘墓人，為他們培養精銳的反華之師。因為以上三類人，幾乎聚集了一國所有的能量和資源，他們及其後代自小養尊處優不接地氣，因此容易異化成長。
6.反觀平民老百姓及其後代，自小接地氣成長，知民間疾苦，知生活不易，父母艱辛，生存下去是頭等大事，一生為生存奔波勞累，哪還有什麼精力搞離經叛道的事情。
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3 # 人類文明史鑑
每一個國家的愛國教育都是與其文化以及文明的基本特質直接相關的。西方精英教育裡面並不是沒有愛國教育。有很多人說西方精英教育中的愛國教育是公民教育，著重強調公民權，這麼說也對。但我更願意把它理解為一種制度教育。而且西方的精英教育當中也有愛的教育。
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4 # 普凡4
有一位頂級思想家常問我，你喜歡伍子胥嗎？我估計他也在思考什麼叫愛國主義。
可惜呀！秦朝以降中國再沒有伍子胥了，憑良心說我很喜歡伍子胥，為了報父母之仇把姓楚的滅了。中國唯一的一位爺兒們！
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5 # 101528958629汪天壽
"信仰"要能函蓋"全體人″。不能是某一個"階級"。只是對一個階級有利的"信仰″，怎麼能統一全體人呢？必以武力以鎮之。而以武力鎮之，怎麼能"和諧"呢？故民主，自由，法制，能函盍所有人，也能制約所有人，不必"禁言″之類單邊強控，才可能有統一的"信仰″。
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6 # 求實求真者
馬克思說無產階級是沒有祖國的。
美國沒有愛國主義教育，也沒有思政課，但從小學就有公民課介紹個人權利，讓他們由衷地作為一個美國公民而感到自豪。
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7 # 愛教辦
我們的愛國主義教育比較缺乏
中國的教育使得所有都是以考試升學為方向，其他的所以基本上忽略。
愛國主義教育教育基地，烈士陵園現在還有多少個學校去祭奠。
校外綜合實踐活動，全國還有七成公立學校沒有開展。
一方面 學生安全 校長有顧慮
一方面 關係費用 家長要投訴
一方面 有升學的緊箍咒
各種教育基地一大片，有多少學校去，有多少活動在長期堅持的開展。
孩子們僅有的時間追星 遊戲 捆綁
作業都做不完那裡還有更多的時間去學愛國主義教育，這是一門必須修完滿分的課題，可是漸漸都被忽略了。
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8 # 迷彩虎鬼才
分析如下
歐洲和美國的愛國教育:
它們的愛國教育就是一切以國家利益為主，只要能使國家利益，使集權利益有賺那就是完美的。
俄羅斯愛國教育:
從小培訓，小孩戰鬥的精神，以軍隊為主導的思想，對孤兒身體好的專門，以軍校化去培養軍事人才，就如張學良那樣子，學習分有兩種，一種是有筆的，另外一種就是沒筆的，沒筆的就是說從小就學軍事技術，以國家為主
日本:
武術道精神，以武為主，武和來就是國家疆土，擴充套件疆土這就是武，間接的直入愛國精神
中國:
論語，詩詞，馬克思精神，社會主義。
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9 # 雞蛋花生老闆凳
請問題主，你如何定義西方精英主義教育？我不太清楚
竊以為
哪個國家都會教育自己的國民愛國的 只是方式不同罷了
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我感覺在中國，精英教育已經全民化，只要你足夠出眾，你就能通過高考的選拔進入好大學，將來進入好的工作場所。在中國，有多少人甚至是生活在底層的貧民子弟過高考的獨木橋，實現人生的破繭。可以說，高考在中國是最公平的競爭，中國教育的公平程度在全世界應是最出色的。而美國英國等西方國家，公立學校和私立學校把人的檔次在悄悄地分開。上得起私立學校才能接受更多教育，家長花費更多。中國的公立學校面向所有學生開放，不論貧富享受同等的資源，只要你能踏進學校的大門，只要你擼起袖子加油幹，幸福都是奮鬥出來的。
西方國家最先提出精英教育。其核心就是培養社會需要的優秀人才。他們代表的是國家的中堅力量，是各方面的優秀人才。他們必須學會做事，學會做人，學會與人相處，學會學習。美國在培養精英教育的愛國主義時通過以下幾個方面，第一 ，重視本國的文化 發展 通過傳播本國的文化精神激發民眾勤奮工作追求個性發展。在西方教育中沒有專門的思想品德課，但在美國的高校中通過開設通識教育課將愛國教育融入人文科學社會科學自然科學為一體中第二 美國重視歷史教育 通過學習歷史培養學生的愛國主義精神，形成美國國家意識，強化美國精神。第三 美國也很重視國防教育，特別向學生灌輸國家利益高於一切，為國獻身共榮的觀念。
中國精英教育理念也是新事物。精英是社會各階層各行各業的優秀人才，讓他們學習愛國精神更重要，首先要學習西方精英教育中的祖國文化精神，讓他們增強民族自豪感，意識到作為中中國人我驕傲，我會始終以國家利益高於一切。我不論身處何地都會永遠愛我的國家，為了她，我願奉獻我的生命。