重點學校的普通班，不一定比普通學校的重點強，師資力量對比，不一定差。具體情況具體分析。學習，學生是主體，老師只是提供適當溫度。對於能獨立，能獨立思考，學習習慣很好的學生來說，就不那麼重要了。關鍵是看學生的學習能力。我認為，應該是差別不大。

孩子在學校的學習主要受兩方面的影響：老師和同學。

我們先來分析一下普通學校的高數班與重點學校的普通班之間的區別。然後再根據孩子的特點選擇適合他的學校。

普通學校的高數班應該就是普通學校的重點班，在目前學校評比重點看成績的情況下，普通學校之所以打造高數班，目的就是為了在各級各類比賽或考試中，拿高數班學生的成績與重點學校來比較。在這個背景之下，普通學校的高數班配備的教師必定是最優團隊，學校各級領導也最為重視其班級建設。

重點學校的普通班在師資力量和學校重視這一方面肯定是弱於普通學校高數班的。不要過於迷戀重點學校的老師，每個學校的好老師都有限，在重點學校，也絕不會是所有老師都是優秀教師。

孩子所處的環境對孩子的學習影響也很大，像學習氛圍、他能交到的朋友的三觀，等等，同齡人對孩子的影響甚至大過老師和家長。重點學校和普通學校在招錄學生方面的依據是什麼？如果是成績的話，那可以說重點學校的學生成績要好於普通學校的學生。在學生構成這方面，重點學校又佔據了優勢。

因此，孩子選擇什麼樣的學校，關鍵看孩子的特點，如果孩子容易受周圍環境的影響，最好選擇重點學校，即使是普通班，學生的學習積極性大機率來說要好於普通學校，即使是高數班。如果孩子性格穩定，樂於接受老師的教育，不容易受周圍環境的影響，孩子就可以選擇普通學校的高數班。