快上一年級的孩子，識字量最好能達到七八百字，這樣娃就能自己閱讀很多書了，識字的辦法很多，說幾種供你參考：

一，《四五快讀》，這套書是專門針對幼兒園孩子學識字的，每套書上面配有識字卡片，從字到詞語到句子，每天可以學習，家長也可以陪讀互動，全部學完可認一千字左右，實現自主閱讀。

三，平時多看多認，帶娃讀書時，外出時，可以有意識的讓娃去讀去認，我家不會不有時會主動問，日積月累，娃認的字慢慢就多了。

學習是一個過程，慢慢來，只要有足夠的耐心，就會有成效。一起努力吧！

我分享一個我用過的方法，我娃在幼兒園大班及畢業後的暑假，都沒上幼小銜接，她們幼兒園班主任在畢業後跟我們聊到關於認字問題，推薦了一套《四五快讀》，我覺得挺不錯的，為什麼呢？

1.字型大，適合孩子。

2.共8本，由潛入深，最後一本是小故事，是孩子讀完前面7本，就可以自主無障礙的閱讀了。

3.父母不會教的，上面有指導方法，可供參考。

4.有數學和認字兩種。

我是一個暑假把7冊都教完了，上了一年級，我家娃已完全掌握的500多字，一年級課本和試卷上的字，都認識。當別的孩子還在需要家長讀題時，我娃已能自主讀題，所以一年級作為家長的我們比較輕鬆。

九月份開學季，很多幼升小的家長，開始吃不好、睡不香、焦慮又發狂。

是不是擔心自家娃太牛，不適應小學學習節奏，會觸碰小學規則？

是不是擔心自家娃不懂拼音、不會寫字、算數不靈光？

作為一名教培機構負責人，我們開設幼小銜接課程，就是為滿足這類家長的需求。

其實家長們不必焦慮，一點個人淺見，分享與您：

1，這個年齡段孩子，具象思維佔主導。大白話說，孩子更喜歡看圖。認字適合從繪本開始（我閨女三歲，現在可自主閱讀2小時，認識的字是我讀故事時候，她認真聽進心裡的）

2，可以讀經史子集，每天磨耳朵即可，不推薦作為識字啟蒙。舉個例子：若你有時間，把“漢帝擺酒未央宮”的場景，描述給孩子，再帶娃一起畫出來，這個叫大語文。

3，認字不如認詞、認詞不如讀句、讀句不如聽文。

你品，你細品！

既然是為識字量少發愁，咱們就先來看看孩子識字的途徑都有哪些：

2 閱讀時。現在無論是課堂內外都越來越重視閱讀，閱讀也是斬獲生字的一大重要途徑。在孩子閱讀時，經常會聽到孩子提問這個字不認識，那個字念什麼，這不正是認識生字的好機會嗎？

3 生活中。生活中也能學生字？當然。你帶孩子在路上，去超市、菜場，那些路牌、店名、廣告，那些水果、零食、蔬菜，不是都有寫名字、介紹之類嘛；還有手機、電腦、app，別再只為孩子迷戀它們憂心了，既然杜絕不了，那就挖掘點價值，帶孩子認認字呀……可別小看潛移默化中的力量。

既然識字途徑有了，接下來就來聊聊幫助孩子增加識字量的方法：

⑵閱讀時的一些小方法。現在，閱讀可以增加識字量已經得到了充分認可。這裡主要寫一下帶自家娃閱讀時的一些經驗。沒辦法，幼兒園拒絕小學化，小學又有入學考，不琢磨點辦法真不行

剛開始陪孩子閱讀時，當然是我讀，他聽，但我會要求他來念上一兩句，後來發展成一兩段；等到孩子上一年級之前這半年，我給了他一個新任務：寫。我讓他在每天閱讀時挑一句話抄一遍 ，他挑短句子可以，但我會拒絕過短的句子下一個階段，再從他抄的句子裡挑那麼一兩個字，讓他單獨寫兩遍，有意識地記一記。如此這般，聽，讀，寫，都要照顧到。

其實這段時期，我也特意去了解過，畢竟一個合格的老母親時刻在為娃焦慮我發現，大多數人重視閱讀，忽略了書寫這一塊。當然，鑑於孩子還小，很多人不認同孩子現在就寫字。但是，一句話，頂多一二十個字，多嗎？而好記性不如爛筆頭，閱讀是讓孩子認得字的模樣，書寫，哪怕只一遍，也是對字的結構的深入認識。

⑶一些識字方法。比如，咱們漢字中有好多形聲字，聲旁表音，形旁表義；還可以歸類一下，跟手有關的大多帶“扌”，跟身體有關的帶“月”，跟水有關的帶“氵”等等；還有拆解字或組合字，象形字對照實物來記，等等，有好多。

最後，一定要謹記，知識是一個慢慢積累的過程，識字也是，不能心急，要給孩子留出時間。

我們知道小孩子識字量越多，讀一年級就越輕鬆。那麼孩子快上一年級了，認識的字還不多，有什麼好辦法幫孩子識字呢？

1.家長可以買生字卡片或自己做生字卡片，每天和孩子一起認讀幾個，一段時間下來，識字量很多了。

2.我同事下載了洪恩識字app，讓孩子識字。孩子可以在玩中識字，興趣很高。在這裡不僅識字，還有豐富的詞彙量。

3.家長還可以帶孩子去超市時或店面招牌教孩子認字。

我覺得最重要的是家長一定要多陪孩子，讓孩子開開心心地認字。

上小學一年級之後，認識字太少，很吃虧，我兒子一年級時候，他們班好多孩子考試考不好，後來發現是因為識字少，理解能力差，讀不懂題目，導致數學題一些題目不會答，所以識字這個事情還是要重點抓一抓的！

第一可以給帶孩子多去書店，選擇一些孩子喜歡看的書，看不懂的可以先讀給他聽，慢慢的會拼音了讓孩子自己看，書看的多了，字自然就認識的多了！

第二不要用那些識字卡片教孩子認字，雖然有圖片，但是孩子被動學習，照著卡片認字還是挺抽象的，當時認識了過後也容易忘掉！

第三可以讓孩子多看著感興趣的科教自然類電視節目，觀察一下孩子對那些事物感興趣，多看些那一類的節目和書籍，都能幫助多識字，比照著卡片死記硬背好多了！

孩子還小，不用著急，才升一年級，認識的字不多是正常的。上一年級之前的這個暑假屬於黃金時間，可以趁這個時間幫孩子補補，追趕上同齡的孩子。我給我家孩子報的是濟南的一個補習班，貝爾安親推出妙成長系列課程。他們的識字課程是通過做遊戲的形式，讓孩子邊玩邊識字，我們家孩子上了一個假期，效果還挺好的，記住了不少新的漢字。

無關，開學後的一兩個月家長苦點，天天讀題，實在想教的，找本一年級的練習或書，就教題目就成，如按規律寫數字，連一連，塗一塗，想辦法，找朋友等。實踐經驗，一般兩個月左右搞定，個別可能需要一兩個學期，我家老大是個別

首先興趣是最好的老師！陪伴是最好的解說！

其次就是卡片式教具！放床邊！養成習慣！

再者就是外出時，看到什麼字就學以致用。

最後就是激勵制的學習！答對就給獎勵分！