無條件養育第二章讀後感 愛的給予和撤回，獎勵和懲罰，胡蘿蔔加大棒，都是在孩子表現良好時給與大量的關心和喜愛，在孩子表現不好時收回愛，其目的都是為了控制孩子的行為。我們應該以控制模式為基礎來養育孩子嗎？

懲罰性養育技巧可以確保孩子立即順從，但不一定真正有效。孩子對撤回愛的反應可能會讓家長以為可以進一步訓導。孩子的哭鬧和反抗會導致更多撤回愛的使用，然後引發孩子更多的哭鬧和反抗。惡性迴圈就此產生。

愛的撤回。如果孩子做了令我們不滿意的是，我們就會為了改變其行為給他們製造不愉快。這會強迫孩子將焦點放在其行為對自己的影響上。其最終威脅是拋棄和隔離。儘管家長知道一切都會過去，但低齡兒童不會知道，因為他們完全依賴於家長，並且缺乏經驗，沒有時間觀念，而這些正是能意識到家長態度暫時性的必要條件。

愛的撤回可以成功迫使孩子的行為更加符合成人的要求。利用孩子需要家長關心認可以及害怕失去家長情緒支援的弱點，去操控孩子的行為。被拋棄的不確定感和恐懼感，都可以深深地影響我們，即使已經長大成人。

撤回愛所造成的最顯著的長期影響就是恐懼感。