有不少青年朋友很想學得一口漂亮的普通話，以增強自己的演說才能與社交能力，以適應時代的需要。可是，怎樣才能學好普通話呢？我以為，首先要超越學習普通話的兩大障礙，即思想輿論障礙和語言習慣障礙。所謂克服思想輿論障礙，第一，要有自信心。就是說，要堅信自己有能力也有條件，一定能學好普通話。
因為你並不是沒有一點基礎。在學校朗讀課文和唱歌的時候，不是用普通話嗎？在課堂上回答問題不也是講普通話嗎？廣播、電視往我們耳朵裡灌的不都是標準的普通話嗎？天天聽廣播，看電視，潛移默化，無論是誰，也總要聽會幾句的。這就是極好的宏觀語言環境，為你學普通話提供了十分有利的條件。
還有，你周圍的人，普通話講得比較好的，總不至於一個沒有吧？這就是說，你的微觀語言環境或許不甚理想。，但其中也可以找到一些有利的因素。更不用說，中國政府大力推廣普通話，採取種種措施來鼓勵青少年們學習普通話，正在逐步促成強有力的社會輿論。第二，要有點勇氣。
萬事開頭難，學普通話也是這樣，你講了十幾年或二十幾年的鄉土話，自己說慣了，周圍的親友熟人也都聽慣了;若是某一天你突然“撇”起來“京腔”來,又“撇”得半土不洋、南腔北調，你自己覺得彆扭，或許也會招致他人的議論。學普通話，難就難在這裡。要克服這個開頭難，是需要一點勇氣的;要有為了達到一個目標，不畏人言，我行我素的勇氣。
有了這點勇氣，我以為，學普通話的事就算成功了一半。第三，還要有點謀略。事實上，普天下勇敢到做事情一點不顧自己的臉面，甘願當眾出醜的人，畢竟不多。因而，除了要有點不怕譏笑的勇敢精神而外，講究點謀略，還是很有必要的。比方說，為了儘快學好普通話，給自己嚴格限定，在一個時期內絕口不講或儘量少說本地語，這樣做總要有個“起始日”吧？這個“起始日”定在哪一天比較合宜？這就需要動一番腦筋的。
筆者認為，整天講普通話絕口不吐本地語的“起始日”，最好定在一旦變換你的生活環境的第一天。比方說，你一旦從這所學校升人另一所學校，從A單位調入到B單位，或者從甲地搬遷到乙地，這都是難得的機會，你一定不要放過，在進入新環境的頭一天，就應該逢人便講普通話。
因為此時跟你交往的多是陌生人，很少有誰知道你過去是怎樣的鄉言土語，決不會產生一種驚異感和不悅感。在這樣一種全新的生活環境中，你自然可以無拘無束，放心大膽甚至高聲大嗓地“唱”起你的“京腔”來。但是，像上述調換單位、改變居住地的機遇總不很多。一時碰不上這樣的良機怎麼辦？聽我說，還可以抓住臨時性的諸如短期外出學習、出差旅行、出遠門探親訪友之類的時機，在你走出家門的第一滅就應當大講普通話，同時有意識地把本鄉本土的地方語暫時置諸腦後，隻字不吐。
重要的是，回來之後，仍要把普通話堅持講下去。在這種情況下，本單位的同事同窗也會念你外出剛回，一時舌頭轉不過彎兒來，容忍你、“准許”你繼續“撇”幾天“洋腔”。這時候，只要你“頑固”一點，堅持“撇”下去，“撇”的天數多了，你的舌頭自然會靈巧起來，別人慢慢地也就聽慣了，聽順了。
用不了多久，你講的普通話，儘管還不一定有多標準，多好聽，但是在本單位，在親友熟人中間，就會在不知不覺之中取得一個“合法”的地位,不會再來譏笑你、挖苦你了。說到此處，學習普通話的思想和輿論障礙既已消除，或者繞開，那麼，再來談論學習的方法步驟問題，超越語言習慣障礙，就有實際意義了。
依筆者之見，在不很有利的微觀語境和輿論氣氛中，個人自學普通話應分三步走，也就是說，整個自學過程應包括三個學段，每一個學段為一至兩個月，合計三至六個月。第一學段，為“非交際練習期”，也叫“暗自練習期”；第二學段，為“交際練習期”，或稱“公開練習期”，第三學段，為“正音練習期”，亦即“鞏固提高期”。
第一學段，暗自練刁。學普通話一開始，就安排這樣一個暗自練習期，目的是透過一兩個月悄悄地學習，暗暗地講練，掌握用普通話表情達意的初步技巧，一旦進入公開的交際練習期，便能說得比較自如，不覺生硬，從而避免惹人恥笑，帶來思想的重壓。在這個非交際的暗自練習階段，可選用練習方式有這樣一些:①用普通話自言自語。
辦法有:每天抽出一定的時間朗讀並複述幾篇自己喜讀的文章;做筆記寫作業時，邊思考邊口說邊筆寫。這裡講的複述和口說，都要說普通話。②心說默練。一個人從早到晚靜思默想的機會是不少的d想心事，實際也是在默默地“說”話，這時也要強令自己用普通話來“說”。
③主動找機會用普通話給小朋友或小弟妹講故事。④聽廣播、看電視，要趁空子跟著輕聲仿說。⑤找一位能經常見面並願意同你一起學普通話的朋友，用普通話交談，並且互相督促，互相挑剔，互相糾正，互相競賽。⑥最好能找一位普通話講得比較好、年齡又跟自己相仿的人做你的小先生，經常找他說話，請他指教。
第二學段，公開進行交際演習。這個時期學話人應掌握這樣兩個學習要領:一要主動接近有利物件，包括熟悉的和陌生的。所謂有利物件，即指普通話講得比較好的交際物件。碰上這樣的交際物件，你應當以一位熱情的健談者的面目出現，主動搭話，積極攀談，沒話也要找話說。
二要設法避開不利的交際物件。在不利物件面前，你則要竭力抑制自己的談話欲。也就是說，在公開交際練習的初期，你要跟周圍那些只會講地方話而又不容別的本地人講普通話的“鄉親”們暫時“中止”“外交關係”，見面只點頭微笑，少開口說話。總之，從交際練習期幵始,直到正音練習期結束，在二至四個月之內，你要千方百計把每天說鄉土話的時間壓縮到接近於零，而把講普通話的時間儘可能拉長。
也就是說，你要依靠自身的頑強努力，為自己開創一個有利於學習普通話的微觀語境，以求在短期內達到既定的目標。第三學段，是正音練習期。這一時期既是第二學段的延續，又是鞏固提高的階段。一方面，繼續堅持進行公開交際練習，另一方面，著重進行正音正調的練習，以求提高學話的質量和講話的純度。
因為在這個階段，你已經具備了講普通話的基本技巧，並且初步養成了習慣。只是從小講慣了方言土語，說起普通話來總有些字音語調不準、不純。為了解決這個問題，在這一時期，你要特別注意跟電臺播音員學習，隨時注意播音員和演員們說話時發音吐字的細節，還要隨時注意你所接觸到的講普通話的人們，學學他們發音的技巧，聽聽他們講話中間有哪些音調上的毛病。
更要經常利用錄音機來幫助自己檢查語病，校正字音。尤為重要的是，應當把自己常常說得不大標準的字詞語句彙集起來，寫在筆記本上，再把它們排排隊，分分組，然後分期分批正音正調，務求各個擊破。可以相信，如果你能參照上述“三段自學法”，經過三至六個月認真的自我學話訓練，那麼，最終你的普通話一定會講得呱呱叫，甚至還可能給人悅耳的美感享受。
有不少青年朋友很想學得一口漂亮的普通話，以增強自己的演說才能與社交能力，以適應時代的需要。可是，怎樣才能學好普通話呢？我以為，首先要超越學習普通話的兩大障礙，即思想輿論障礙和語言習慣障礙。所謂克服思想輿論障礙，第一，要有自信心。就是說，要堅信自己有能力也有條件，一定能學好普通話。
因為你並不是沒有一點基礎。在學校朗讀課文和唱歌的時候，不是用普通話嗎？在課堂上回答問題不也是講普通話嗎？廣播、電視往我們耳朵裡灌的不都是標準的普通話嗎？天天聽廣播，看電視，潛移默化，無論是誰，也總要聽會幾句的。這就是極好的宏觀語言環境，為你學普通話提供了十分有利的條件。
還有，你周圍的人，普通話講得比較好的，總不至於一個沒有吧？這就是說，你的微觀語言環境或許不甚理想。，但其中也可以找到一些有利的因素。更不用說，中國政府大力推廣普通話，採取種種措施來鼓勵青少年們學習普通話，正在逐步促成強有力的社會輿論。第二，要有點勇氣。
萬事開頭難，學普通話也是這樣，你講了十幾年或二十幾年的鄉土話，自己說慣了，周圍的親友熟人也都聽慣了;若是某一天你突然“撇”起來“京腔”來,又“撇”得半土不洋、南腔北調，你自己覺得彆扭，或許也會招致他人的議論。學普通話，難就難在這裡。要克服這個開頭難，是需要一點勇氣的;要有為了達到一個目標，不畏人言，我行我素的勇氣。
有了這點勇氣，我以為，學普通話的事就算成功了一半。第三，還要有點謀略。事實上，普天下勇敢到做事情一點不顧自己的臉面，甘願當眾出醜的人，畢竟不多。因而，除了要有點不怕譏笑的勇敢精神而外，講究點謀略，還是很有必要的。比方說，為了儘快學好普通話，給自己嚴格限定，在一個時期內絕口不講或儘量少說本地語，這樣做總要有個“起始日”吧？這個“起始日”定在哪一天比較合宜？這就需要動一番腦筋的。
筆者認為，整天講普通話絕口不吐本地語的“起始日”，最好定在一旦變換你的生活環境的第一天。比方說，你一旦從這所學校升人另一所學校，從A單位調入到B單位，或者從甲地搬遷到乙地，這都是難得的機會，你一定不要放過，在進入新環境的頭一天，就應該逢人便講普通話。
因為此時跟你交往的多是陌生人，很少有誰知道你過去是怎樣的鄉言土語，決不會產生一種驚異感和不悅感。在這樣一種全新的生活環境中，你自然可以無拘無束，放心大膽甚至高聲大嗓地“唱”起你的“京腔”來。但是，像上述調換單位、改變居住地的機遇總不很多。一時碰不上這樣的良機怎麼辦？聽我說，還可以抓住臨時性的諸如短期外出學習、出差旅行、出遠門探親訪友之類的時機，在你走出家門的第一滅就應當大講普通話，同時有意識地把本鄉本土的地方語暫時置諸腦後，隻字不吐。
重要的是，回來之後，仍要把普通話堅持講下去。在這種情況下，本單位的同事同窗也會念你外出剛回，一時舌頭轉不過彎兒來，容忍你、“准許”你繼續“撇”幾天“洋腔”。這時候，只要你“頑固”一點，堅持“撇”下去，“撇”的天數多了，你的舌頭自然會靈巧起來，別人慢慢地也就聽慣了，聽順了。
用不了多久，你講的普通話，儘管還不一定有多標準，多好聽，但是在本單位，在親友熟人中間，就會在不知不覺之中取得一個“合法”的地位,不會再來譏笑你、挖苦你了。說到此處，學習普通話的思想和輿論障礙既已消除，或者繞開，那麼，再來談論學習的方法步驟問題，超越語言習慣障礙，就有實際意義了。
依筆者之見，在不很有利的微觀語境和輿論氣氛中，個人自學普通話應分三步走，也就是說，整個自學過程應包括三個學段，每一個學段為一至兩個月，合計三至六個月。第一學段，為“非交際練習期”，也叫“暗自練習期”；第二學段，為“交際練習期”，或稱“公開練習期”，第三學段，為“正音練習期”，亦即“鞏固提高期”。
第一學段，暗自練刁。學普通話一開始，就安排這樣一個暗自練習期，目的是透過一兩個月悄悄地學習，暗暗地講練，掌握用普通話表情達意的初步技巧，一旦進入公開的交際練習期，便能說得比較自如，不覺生硬，從而避免惹人恥笑，帶來思想的重壓。在這個非交際的暗自練習階段，可選用練習方式有這樣一些:①用普通話自言自語。
辦法有:每天抽出一定的時間朗讀並複述幾篇自己喜讀的文章;做筆記寫作業時，邊思考邊口說邊筆寫。這裡講的複述和口說，都要說普通話。②心說默練。一個人從早到晚靜思默想的機會是不少的d想心事，實際也是在默默地“說”話，這時也要強令自己用普通話來“說”。
③主動找機會用普通話給小朋友或小弟妹講故事。④聽廣播、看電視，要趁空子跟著輕聲仿說。⑤找一位能經常見面並願意同你一起學普通話的朋友，用普通話交談，並且互相督促，互相挑剔，互相糾正，互相競賽。⑥最好能找一位普通話講得比較好、年齡又跟自己相仿的人做你的小先生，經常找他說話，請他指教。
第二學段，公開進行交際演習。這個時期學話人應掌握這樣兩個學習要領:一要主動接近有利物件，包括熟悉的和陌生的。所謂有利物件，即指普通話講得比較好的交際物件。碰上這樣的交際物件，你應當以一位熱情的健談者的面目出現，主動搭話，積極攀談，沒話也要找話說。
二要設法避開不利的交際物件。在不利物件面前，你則要竭力抑制自己的談話欲。也就是說，在公開交際練習的初期，你要跟周圍那些只會講地方話而又不容別的本地人講普通話的“鄉親”們暫時“中止”“外交關係”，見面只點頭微笑，少開口說話。總之，從交際練習期幵始,直到正音練習期結束，在二至四個月之內，你要千方百計把每天說鄉土話的時間壓縮到接近於零，而把講普通話的時間儘可能拉長。
也就是說，你要依靠自身的頑強努力，為自己開創一個有利於學習普通話的微觀語境，以求在短期內達到既定的目標。第三學段，是正音練習期。這一時期既是第二學段的延續，又是鞏固提高的階段。一方面，繼續堅持進行公開交際練習，另一方面，著重進行正音正調的練習，以求提高學話的質量和講話的純度。
因為在這個階段，你已經具備了講普通話的基本技巧，並且初步養成了習慣。只是從小講慣了方言土語，說起普通話來總有些字音語調不準、不純。為了解決這個問題，在這一時期，你要特別注意跟電臺播音員學習，隨時注意播音員和演員們說話時發音吐字的細節，還要隨時注意你所接觸到的講普通話的人們，學學他們發音的技巧，聽聽他們講話中間有哪些音調上的毛病。
更要經常利用錄音機來幫助自己檢查語病，校正字音。尤為重要的是，應當把自己常常說得不大標準的字詞語句彙集起來，寫在筆記本上，再把它們排排隊，分分組，然後分期分批正音正調，務求各個擊破。可以相信，如果你能參照上述“三段自學法”，經過三至六個月認真的自我學話訓練，那麼，最終你的普通話一定會講得呱呱叫，甚至還可能給人悅耳的美感享受。