中國古人為什麼不喜歡科研，喜歡琴棋書畫？ 源於古代人的認識。春秋戰國時期，職業被分成了是農工商的次序，仕，讀書做官的人排首位，古時生產力低，吃飯是最大的問題，農排第二，工商地位較低。“萬般皆下品，唯有讀書高”，立德於心，建功於世，這是古人的認識，把讀書當成最高尚的事理論上也不錯，書本記載古人的成就，讀書就是繼承前人總結的知識，一代代學習並加以提高，問題就出在書上，書的內容是什麼？ 是不是知識？ 知識，即前人對大自然的正確認識。 再看古人的書，有幾本記載的屬於知識的？ 被推崇的幾本書是《論語》《孟子》《大學》《中庸》。《大學》是孔丘的學生曾子所做，倡導“大學之道”，規定君子立身處世應為“修身齊家治國平天下”,空話大話； 《中庸》出自孔子的孫子孔伋，將“中庸”作為最高的標準，不思進取； 而《論語》記載孔子及其弟子的言行，哪一段對話也不包含知識； 《孟子》承接孔子的思想，記載他與各諸侯王公之間的對話。四書基本都是孔丘假仁義道德，只是教你們做他認為的好人，沒有一句是對大自然的認識利用，和知識沒有一點關係。孔丘被尊為聖人後，所有的讀書人都在讀這些不包含知識的書，一讀就是兩千年啊！痛心嗎？墨子魯班這些有知識萌芽的書卻被棄置一邊，讀書就走入了嚴重的誤區。所有的讀書人在背誦孔說了啥，孟說了啥，讀書人自己也覺得無聊，開始玩文字遊戲，寫詩填詞對偶，於是會寫詩填詞被視為才華，讀書人樂此不疲只為博取“才子”名聲，“幾歲能詩能畫”就是他們對才子的定義，完全走入歧途，讀無用的書，玩無用的文字遊戲，發明創造需要動手，動手勞動那是低賤工匠的事，古代讀書人穿襯衫，意味著不動手勞動，“君子動口小人動手”、“勞心者治人，勞力者治於人”，動手的都是低賤的人，在這樣錯誤的認識下，中國古代讀書人是不會探究研、實驗的，只為了維護他們讀書人不動手的尊嚴。只到《幾何原本》物力化學傳入中國，這一切才有了改變。

確實很遺憾，中國古代一直到民國前，都是科舉制度，考那些詩詞歌賦、命題作文之類的東西，這導致沒有人去思考現代物理學和化學，數學倒是有人研究，物理和化學這兩門最重要的科研基礎研究在古代幾乎為零。但這跟琴棋書畫並沒有多大關係，就算琴棋書畫搞的再好，也不妨礙數理化的研究，可就是沒有人去研究和發現物理化學方面的知識，好像整個古代走了岔路，避開了現代科學，有的書上記載乾隆皇帝學習了西方的理化知識，甚至連高數、幾何他都會，但是為什麼沒有推廣到老百姓手中呢?西方的牛頓從蘋果掉下來砸頭上悟出了萬有引力定律，而阿基米德從洗澡水溢位浴缸發現了浮力原理，類似的太多了，我們中國人卻沒有發明一項科學定律，這不能不說是一個擁有五千年文明史的古國永遠的痛。

但是我覺得應該面對現實，今天我們學習了先進的科學理論和科學知識，並且為我所用，彌補了千百年來的空白，我們不能因盲目愛國就不承認這些缺憾，只能把正確的科學應用到生產生活中，爭取在以後的歷史程序中做出偉大的發現和建樹。

誰說中國古代人不喜歡搞科研，知曉了中華“象形”科學文化歷史，會讓全世界人民目瞪口呆！例如7、8千年出頭的大量造型奇特的古陶器（最早湖南玉蟾洞圓錐形古陶器，有一萬三千年的歷史，姑且認為是萬年），這些造型奇特的古陶器都來自中華玄學的《象數學》的空間無極論，帶來的是九千年水稻規模化生產，湯液醪澧，農牧業，天文、地理……的研究，了不起啊！六千年伏羲仰觀天象、俯察諸身，不是科學研究？研究的成果是《易經》卦爻太極論，與玄學一起形成了“形而上者謂之道”的理論體系，不是科研成果？形而上者謂之器的理論應用到天地萬物之中，形成了形而下者謂之器的五千年，不是科研？渾天太極論……《黃帝內經》……不是科學研究的成果？道法自然的結論是科學研究出來的！

四大發明是西方錯誤的文化標準“胡謅”的，四大發明都來自中華象形科學的研究，指南針來源六千年的牽星術（華表），造紙術來自渾天論（山西古法），火藥來自煉丹術，活體印刷來自太極卦象的相錯、相綜論。

現代的教育，現代的年輕人不僅丟掉了中華“象形”科學文化，學傻了呀！千萬不要低估了中華祖先的智慧！

例如巫醫是了不起的、能看天象的醫生，今天的新冠肺炎就是古代的瘟疫，與天地之氣偏有直接的關係，這種頂級的醫學理論我們否定了而是丟失了，悲哀呀！

看見你的問題，更是悲哀！因為你是一點也不知道自己民族的文化多麼偉大！玄之文、道之化，只有中華民族有文化！

諸子百家，學術紛呈，科學研究實踐並不少。從墨家的小孔成像，到始皇的七十二博士，到東漢初年的各科博士。只不過到漢武時，董仲舒重新打扮儒學獻於劉徹，罷黜百家獨尊儒術，從此一家獨大。

古代的人不搞科技這是一種偏見，從古至今中中國人搞的科技是非常多的，只不過是這些技術都是從人們的生活非常貼近和密切，如天文，醫學，印刷，造紙，瓷器，絲織等等，外中國人科技的發展主要是為了戰爭和侵略所用，如飛機，軍艦，坦克，原子彈，這和中中國人的科技的目的是不同的，所以不能說中中國人不注重科技。中中國人的造船技術那是全球最先進最巨集大的，但是我們從來沒有侵略過任何一個地方。

古時搞科研……長輩一句“邪門歪道，不務正業”，再加上週圍人的吐沫直接就把火澆滅了。再說一般人家也沒有錢讓你鼓搗那玩兒意，有錢的也不見得有“異想天開”之心給你投資，再者人均壽命也不高……

中國古代是一個相信神話故事的時代。有失就有得，古人對於科技的貢獻少，卻給後人留下了很深的文化骨子，在後人的內心留下了道德的印記，這個印記就是傳承之心，只有擁有了這心才能邁向更高度的文明。沒有道德底線的國家，自然是會被淘汰的。喜歡琴棋書畫是因為偏向於心學的古人肯定更喜歡藝術。

因為封建統治者只需要聽話的奴才，科技水平高低和皇帝的統治關係不大。所以把推行孔孟之道放在首位。但孔老二的一套因循守舊不懂科技，就使中國知識分子只能之乎者也，僅此而已。

唐太宗時代，搞科研能當官嗎？

隋煬帝搞科舉，搞科研能當官嗎？

宋太宗年代：搞科研能當官嗎？

朱元璋登基，搞科研能當官嗎？

康熙王朝，搞科研能當官嗎？

別以為學得《天工開物》《朱子算經》就能當官，官不是你想當就能當的。

當官是光宗耀祖的事，你搞科研你能光宗耀祖，你搞科研能當上龍門飛將，能讓胡馬不渡陰山？

古代中中國人要的是當官光宗耀祖，你研究出圓周率，研究出萬有引力，研究計算出史瓦西半徑有飯吃，能變現出銀子？官府給你每年一萬石糧？

飯都吃不飽還尼瑪搞科研，簡直就是一笑話！

古代西方人研究什麼呢？為什麼總有人提問一些對中中國人帶有偏見的問題呢？是自卑者的提問，還是別有用心者的提問呢？

誰說中國古人不搞科研？！

中國科技一直領先世界，造紙、印刷、醫藥、天文、曆法、機械、水利、一直是世界前列，渾天儀、都江堰等就是例子。

西方古代一直沒有醫院，理髮店就是治病的地方，主要方式就是放血。巴黎人不洗澡，所以發明了香水來遮蓋臭味。

任何事物都是此起彼伏的波浪式發展，不能因為近代中國的落後就否定之前的輝煌與先進，這也正是多少先烈，前仆後繼，犧牲自己，保全民族生存，實現民族振興的根本原因。

中華民族是高度智慧的民族，幾千年的傳承造就了巨大的文化財富，觀察事物求根本，解決問題靠整體 。

比如：如何解決人類的問題呢？！就是靠心性！說教是沒用的，強制也是沒用的，誘惑更是沒用。只有良心良知的運用展現才靠譜。說白了就是要呵護與培養人性。正如老百姓說的：這個人人性不好！那就崴了泥了！什麼也別說了！

那麼如何保持純真的美好心靈呢？！一是在純真美好的環境裡（田園、童話）漁樵耕讀。

還有就是在雜亂的社會中通過琴棋書畫詩詞歌賦來洗滌自己的內心，把骯髒去掉，使之純真美好。

所以，中華民族的前人是很聰明的，是我們學習的楷模。

科學發展是一個不斷自我否定的過程。

科學還要符合邏輯，要有抽象的理論。

科學需要數學作為工具。數學是科學研究的前提保證。

中國文化裡，這些條件都不具備。

中華文化是一個聖賢的體系。歸結為祖先崇拜。對祖先的尊敬是中國文化的根本制約。

中中國人崇拜天，聖人就是上天授權的人。聖賢造人，這和西方文化淵源一樣。但是走的道路不一樣。

西方沒有祖先崇拜。由於神存在，人都是一樣的，沒有特殊性。

中中國人更現實，人不一樣。祖宗最大，中國文化中的孝道是第一位的。忠君也是從孝轉過來的。

祖先崇拜的第一條就是不能懷疑，不能否定。所以對科學的影響就是不能否定先賢，只能誇獎，不能有“負能量”，科學理論不能自我完善，只會在錯誤的方向越來越荒謬。

學者的任務只是解釋古籍。。

既然先賢是對的，就沒有必要邏輯認證。中國的辯論喜歡類比、歸納，很少用邏輯。只要你說的和祖先說的差不多，就是對的。這也是沒有數學的一個原因。因為類比論證不需要精密。也同樣不需要實驗。和先賢說得一樣就行。總之，中國文化的先天缺陷決定了中國文化不能自我否定，沒有邏輯，沒有嚴密準確。這一切都源於對祖先的崇拜。

張衡：南陽五聖之一，與司馬相如等齊名，官至太史令，河間相，晚年入閣尚書。

蔡倫：位尊九卿兼尚書令，官至中常侍，封龍亭侯。

祖沖之：其父為大匠卿，本人曾為縣令、僕射、長水校尉等職。

沈括：進士及第，當過知州，做過經略安撫史，等等。

郭守敬：官至太史令，大學士，知太史院等高管。

隨便舉五個大家比較熟悉的，其他還有很多。中國古人，不是隻會琴棋書畫，科學成就一度領先世界千年。中國古代，不但不排斥科技研究，官方有多個機構從事科學研究，民間科技學者也不少。做科技研究的一樣拜相封侯，而不是低人一等。

所謂“士農工商”，工是基層手工業者，商是從事倒賣商品的商販。你們今天有幾個人看得起一線工人，民間手工業者？卻說古人輕視科技。中國科技落後始於滿清，滿清以少數民族統治中國，以奴隸制度+文化清洗+限制科技，再披上“儒家”外衣，講中中國人變成他們的奴才。這才是中國科技落後的最主要原因。

得多蠢的人才會相信，中國古人不重視科技，中國古代科技不先進。

古人是搞科研的，如受官方支援的天文、地理、水利、農業、冶煉之類，只是這些研究有明確的目的，更多的著眼於實用，對於後面的規律探索不夠。

非官方，實際上有一群人，非常執著於“科研“，譬如煉丹。

不管他們的目的是長生藥，還是黃金白銀，本質上是做各種物理化學試驗，二千多年，無數個組合，總該出點什麼結果。只要有幾個結果相互關聯，其背後的祕密就可能被揭示，科研也就成功了。

遺憾，並沒有。

問題出在哪裡？

想來，是古中中國人太聰明瞭，以至於點錯了科技樹。

說到理論，易經、五行學說學是繞不過的。

易經，直接跳到不確定性理論。

卜卦，本質上是對可能的結果做一個限定。如何解卦，與個人的經歷、能力有極大的關係。

五行學說，即使科學昌明的今天，也很容易讓人接受。

易經，讓人失去邏輯，即使有也不會說，這樣可以保持神祕感，高階感。

五行學說，簡明自洽，卻陷入死迴圈，意外、矛盾可能導致系統的崩潰，必須避免。

因為儒家嘴炮一言堂把持國家政客思想，把持國家輿論導向，不停給政客用嘴炮思想洗腦，極端的打壓異己，不給任何異己國家幫扶資源讓他們發展！儒家嘴炮還沒有和不喜歡野性血腥暴力，過分誇大嘴炮戰略謀略的作用，來鞏固自己學派的絕對統治地位！最後中國最倒黴的是碰見一個滿清小族群統治了中國，它們鼠目寸光低情商修養，丟棄漢人統治中國一直保持的與時俱進領先世界的優秀傳統，更變本加厲的愚民華夏人幾百年！徹徹底底廢了中國，把中國變成不入流的非洲任人宰割，這也是近代中國百年屈辱是的根本原因！

現在國內已經清醒，文科修煉戰略情商文化修養！理科修煉工匠科技！一文一武相得益彰健康發展！

我認為主要原因是漫長的封建社會愚昧專制的皇權統治，重文輕理抑商的傳統，科舉升官發財而無發明創造的獎勵機制，玄學神學易經孔儒的思想禁錮，閉關鎖國唯我獨尊的井蛙心態，三百年改朝換代的治亂迴圈，貧窮落後極其衰敗的社會經濟等，都是中國歷史上與科研無緣而陶醉於琴棋書畫的淵源。即使這樣，我們的音樂繪畫是否可以領先世界呢？恐怕是沒有。主要缺乏的還是創造。

潛意識就不是那塊料，自古以來就沒改變過。發明創造與我們無關，乾的都是應用開發。什麼事情能不能幹不清楚，大概也不清楚該幹什麼。知道的是:他們是怎麼幹出來的?我們怎麼才能比他們乾的更好。