小孩子基本都厭學，當然也有少數不厭學的，想讓孩子不厭學，只有提高孩子的學習興趣，比如孩子學認字的時候，遇到動物，或者食物的字，家長可以給孩子做一個模仿動物動作的示範，然後如果孩子有興趣的話，他就會跟著一起做，時間久了就有興趣了。

其次，家長可以多陪孩子看一些他感興趣的東西，比如電影，科技展等，可以瞭解他對那些感興趣，從孩子感興趣的地方入手，培養孩子的學習興趣

作為一名老師說實話，現在的孩子很多都有厭學的情緒，這個與家庭觀念，與當地社會風氣都一定的關係！

想要讓孩子不厭學，作為家長的我們要清楚的知道。

第一，我們的孩子能力在哪裡，如果自己的孩子有能力，家長老師可以逼一下孩子，這樣孩子成績會提高的很快，那我們應該對孩子的成績抓得緊一點！但是如果孩子在學習成績上確實不出色，而自己也已經很費力氣還是提高不了，那我們就應該放寬心不要過於逼迫孩子非得學習成績優秀！

第二，在家裡給孩子創造一個好的學習環境，比如大人要做到不能一直玩手機，要做到像不能看電視，家長要做到愛學習，給孩子樹立一個好榜樣，孩子也會漸漸養成愛學習的習慣！

第三，興趣是最好的老師，瞭解自己的孩子她的愛好興趣在哪裡，從興趣著手，引導孩子愛上學習。

第四，家長與老師一定要勤溝通，讓老師瞭解孩子在家裡的好表現，老師也要讓家長知道孩子在學校裡的表現！讓孩子感受到老師，家長對她的關心與愛的同時，也要讓她知道學習是她當前的責任。

第五，在平時生活中，找到合適的契機點去啟發孩子有學問的人與沒有學問的人的區別！讓她感同身受知道愛學習的好處。

古代還有孟母三遷的故事，更何況在網路如此發達的社會，想讓孩子愛上學習，不厭學，我們作為家長需要付出更多的努力。我不但是一名老師，我也是兩個孩子的寶媽，再讓孩子不厭學的道路上，我一直在探索，一直在總結，一直在實踐。

希望你有好的辦法也與我溝通，讓我成長的更快！

偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，並在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗。

孔子說：‘’知之者不如好之者，後知者不如樂之者‘’。意思是：“懂得它的人,不如愛好它的人；愛好它的人,又不如以它為樂的人.” 孔子這句話為我們揭示了一個取得好的學習效果的秘密,那就是對學習的熱愛.不同的人在同樣的學習環境下學習效果不一樣,自身的素質固然是一個方面,更加重要的還在於學習者對學習內容的態度或感覺.當你對一門科目產生了興趣之後,自然會學得比別人好.

所以當你問到這個問題的時候，相信你已經認識到了學習的興趣對孩子學習效果的重要性。

我覺得要避免孩子的厭學的情緒有這樣兩點思考供你參考。

一、預防大於干預。預防孩子產生厭學情緒比孩子產生厭學情緒之後，再進行干預重要得多。

導致孩子產生厭學情緒有很多因素。

關係：同學關係，師生關係的失調有可能導致厭學，和同學有矛盾，導致孩子不想上學。師生關係不和諧，導致厭學，甚至輟學。我們家長就要及時注意觀察孩子周圍的關係的處理是否得當，及時幫助他們排解矛盾，讓孩子比較順利的完成學業。

知識學習和家長期望：有時因為學習的難度比較高，大於了孩子的承受力，孩子那就會出現厭學，逃學等現象。學習的難度一定是在孩子的最近發展區內。不過於簡單，也不過於太難，孩子經過一定的努力可以達到目標。

家長對孩子的期望不要過高，孩子不勝其負就會放棄學習，出現厭學情緒。在學習過程中遇到困難，老師和家長就要及時幫助他們解決問題。對孩子的期待也要在他的最近發展區內。畢竟條條大路通羅馬，哪個職業和崗位都有傑出者。做一個平凡的人，何嘗不是一種人生？

二、讓孩子生活豐富多彩

不要總是學習、學習、再學習。帶孩子參加體育運動，跑步、打球、游泳、走路，帶孩子參加音樂會，學習樂器，跳舞、唱歌。帶孩子出去旅遊，世界那麼大，到處去看看，領略世界風土人情，開闊眼界！帶孩子去看書……

在這豐富多彩的活動中，孩子享受到人生的快樂，世界的美好，不僅僅是學習能讓他獲得成功。這些方面也可以讓他享受到生活的快樂。尋找自己人生髮展的方向。

相信我們的孩子，能有一個快樂的人生！

小孩子基本都厭學，當然也有少數不厭學的，想讓孩子不厭學，只有提高孩子的學習興趣，比如孩子學認字的時候，遇到動物，或者食物的字，家長可以給孩子做一個模仿動物動作的示範，然後如果孩子有興趣的話，他就會跟著一起做，時間久了就有興趣了。

其次，家長可以多陪孩子看一些他感興趣的東西，比如電影，科技展等，可以瞭解他對那些感興趣，從孩子感興趣的地方入手，培養孩子的學習興趣

作為一名老師說實話，現在的孩子很多都有厭學的情緒，這個與家庭觀念，與當地社會風氣都一定的關係！

想要讓孩子不厭學，作為家長的我們要清楚的知道。

第一，我們的孩子能力在哪裡，如果自己的孩子有能力，家長老師可以逼一下孩子，這樣孩子成績會提高的很快，那我們應該對孩子的成績抓得緊一點！但是如果孩子在學習成績上確實不出色，而自己也已經很費力氣還是提高不了，那我們就應該放寬心不要過於逼迫孩子非得學習成績優秀！

第二，在家裡給孩子創造一個好的學習環境，比如大人要做到不能一直玩手機，要做到像不能看電視，家長要做到愛學習，給孩子樹立一個好榜樣，孩子也會漸漸養成愛學習的習慣！

第三，興趣是最好的老師，瞭解自己的孩子她的愛好興趣在哪裡，從興趣著手，引導孩子愛上學習。

第四，家長與老師一定要勤溝通，讓老師瞭解孩子在家裡的好表現，老師也要讓家長知道孩子在學校裡的表現！讓孩子感受到老師，家長對她的關心與愛的同時，也要讓她知道學習是她當前的責任。

第五，在平時生活中，找到合適的契機點去啟發孩子有學問的人與沒有學問的人的區別！讓她感同身受知道愛學習的好處。

古代還有孟母三遷的故事，更何況在網路如此發達的社會，想讓孩子愛上學習，不厭學，我們作為家長需要付出更多的努力。我不但是一名老師，我也是兩個孩子的寶媽，再讓孩子不厭學的道路上，我一直在探索，一直在總結，一直在實踐。

希望你有好的辦法也與我溝通，讓我成長的更快！

偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，並在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗。

孔子說：‘’知之者不如好之者，後知者不如樂之者‘’。意思是：“懂得它的人,不如愛好它的人；愛好它的人,又不如以它為樂的人.” 孔子這句話為我們揭示了一個取得好的學習效果的秘密,那就是對學習的熱愛.不同的人在同樣的學習環境下學習效果不一樣,自身的素質固然是一個方面,更加重要的還在於學習者對學習內容的態度或感覺.當你對一門科目產生了興趣之後,自然會學得比別人好.

所以當你問到這個問題的時候，相信你已經認識到了學習的興趣對孩子學習效果的重要性。

我覺得要避免孩子的厭學的情緒有這樣兩點思考供你參考。

一、預防大於干預。預防孩子產生厭學情緒比孩子產生厭學情緒之後，再進行干預重要得多。

導致孩子產生厭學情緒有很多因素。

關係：同學關係，師生關係的失調有可能導致厭學，和同學有矛盾，導致孩子不想上學。師生關係不和諧，導致厭學，甚至輟學。我們家長就要及時注意觀察孩子周圍的關係的處理是否得當，及時幫助他們排解矛盾，讓孩子比較順利的完成學業。

知識學習和家長期望：有時因為學習的難度比較高，大於了孩子的承受力，孩子那就會出現厭學，逃學等現象。學習的難度一定是在孩子的最近發展區內。不過於簡單，也不過於太難，孩子經過一定的努力可以達到目標。

家長對孩子的期望不要過高，孩子不勝其負就會放棄學習，出現厭學情緒。在學習過程中遇到困難，老師和家長就要及時幫助他們解決問題。對孩子的期待也要在他的最近發展區內。畢竟條條大路通羅馬，哪個職業和崗位都有傑出者。做一個平凡的人，何嘗不是一種人生？

二、讓孩子生活豐富多彩

不要總是學習、學習、再學習。帶孩子參加體育運動，跑步、打球、游泳、走路，帶孩子參加音樂會，學習樂器，跳舞、唱歌。帶孩子出去旅遊，世界那麼大，到處去看看，領略世界風土人情，開闊眼界！帶孩子去看書……

在這豐富多彩的活動中，孩子享受到人生的快樂，世界的美好，不僅僅是學習能讓他獲得成功。這些方面也可以讓他享受到生活的快樂。尋找自己人生髮展的方向。

相信我們的孩子，能有一個快樂的人生！