首先我覺得現在家長都有個誤區就是我家孩子不能落下，我認為就是因為家長的這種想法才會有一系列的問題。 首先因為家長有這種想法，導致補習班的盛行。我是04年上的學應該趕上了補課大潮的開始，那是班裡的同學都被老師推薦到這補課班，那補課班，(老師在裡邊收提成)並且開家長會還說不去補課孩子學習跟不上，越落越多，我認為這都是放✘ 一二年級學習任務一般家長都能輔導吧，

其次就是孩子在家長間相互的攀比，你家孩子考了100分 我家孩子考了99分 感覺特沒面子，所以得讓孩子多學點，不能比別的孩子差，所以孩子的學習壓力特別大，這種現象應該也很普遍吧。

最後還是說正題吧，就不發牢騷了。

一年級孩子作業學到11點，我感覺我是不能理解，可能我也是小學畢業還多年了也不知道他們現在學什麼，但是當年我上一年級時數學就學加減法，頂多就加個括號，語文學拼音，還沒有英語，難道現在已經發展到練習冊出版社跟老師都有回扣了!!

好吧，我的文采有限，你們湊合看。我主要還是想說給孩子一點玩的時間，就算看喜羊羊 孩子也能知道狼是吃羊的，看熊出沒 孩子也能知道熊也是生活在森林的不是在動物園。釋放他們的天性，對未來有很大的好處。

感謝

謝玉霞邀請回答，一年級孩子晚上做作業快到11點，他還告訴你說不想讀書。說明這個小孩對上學不感興趣，老師講的也是聽的不太懂，寫作業也不感興趣，所以，拖拖拉拉，才會磨到快Ⅱ點。作為孩子的家長，應該找出孩子不願聽課，不想寫作業的原因，從根本上糾正。孩子剛起步，學習以興趣為主，要從主觀上想學，被動學習，是沒有積極性，向上的動力。

一年級年齡小，可塑性強，遇到此種情況不要驚慌，我覺得作為家長可以下面這樣做。

關於孩子作業做得晚的情況，要分情況對待。孩子作業做到十一點，如果情況很少，就沒必要過度擔心，可能是作業較多所致；如果開始去玩或看電視，導致家庭作業做的很晚，那家長教育孩子要求嚴格一點，要求孩子早一點開始做作業，做完了再玩。

如果孩子因為作業不會做導致晚睡，那就應該高度重視，原因應該是孩子對於知識沒有很好的把握，聽講效率低下，作業習慣沒養成，或是行為拖沓所致。面對這種情況，父母應該向老師時常瞭解孩子情況，積極和老師配合，培養良好的學習習慣，同時注重孩子自主能力的培養，小學一年級學習內容相對容易，基礎性不強，相信經過一段時間的努力，孩子作業慢的習慣會慢慢好轉的。

關於孩子厭學的問題，要和孩子老師溝通，認真查詢原因。根據我個人的經驗，原因應該有以下幾個。

1、學習困難。針對這種情況，注重培養學習習慣、學習興趣，外加適當輔導應該能讓孩子找到學習自信，消除由此造成的厭學心理。

2、因為老師或同學陌生造成的。孩子處於小學一二年級時，到了一個陌生的環境學習，很容易缺乏安全感。遇到這種情況，家長應該和老師反應這種情況，讓老師對孩子多一些關愛，暫時不能批評和指責，多給孩子一些簡單問題回答的機會。還可以叫老師安排讓孩子多和性格活潑開朗的同學一起，多安排孩子參加各種活動，讓孩子在活動中找到樂趣和自信，這種厭學情緒會慢慢好轉的。

3、厭學是因為老師教育方式簡單粗暴或是同學欺凌所致。遇到這種情況家長需向學校主任或校長反應情況，讓學校加強學生紀律教育，端正校風教風。這樣才能消除厭學根源。

一個班級中孩子可能只是一份子，但對於一個家庭就是百分之百的希望，作為家長要仔細觀察孩子的變化，學習一些育兒知識，有不懂的，多學多問，相信孩子會在你的培養下，健康成長的。

一年級孩子晚上做作業快到11點，他還告訴你說不想讀書。說明這個小孩已經出現嚴重的厭學心裡，而且身心承受著較大的壓力。希望引起家長的特別重視，否則，毀滅孩子一生。

不是我危言聳聽，而是要遵從孩子年齡特點，身心發展特點。如果違背兒童身心成長特點，那肯定會帶來嚴重的損壞。

一個6歲的孩子，白天在學校已經呆了一天，回到家裡好要坐到晚上11點，那麼，他完全沒有了自己的時間，作業就成了剝奪他們童年快樂的惡魔。試問，他會喜歡這個學習嗎？

放學回家，應該是孩子很輕鬆的做自己喜歡的事。這個時間，孩子的作業只能是與鞏固日間課堂知識有關的小作業，時間應該是語數各自在半個小時左右，加起來不超過一個小時，最遲應該在9點左右結束。

誰都知道，兒童的天性是遊戲，我們一定要給孩子游戲和玩耍的時間。請問，我們給他有遊戲時間嗎？你們陪他做遊戲了嗎，你們給他自由活動的時間了嗎？如果這種情況持續一個學期，那孩子的學習活動的確已經變成了孩子的噩夢，請問，孩子會愛上學習嗎？

當然，出現這種情況，可能有許多原因，比如老師佈置的作業較多、孩子養成了拖拉習慣、父母干擾較多、孩子基礎很差、父母不會輔導等等，但是，不管是什麼情況，絕對不能做作業到11點。如果是這樣，那麼父母無論如何都要調整。一年級孩子只能在晚上九點前完成作業。其他時間，還給孩子。

一年級，是孩子進入小學的關鍵時期，幼小銜接至關重要，從幼兒園的快樂遊戲，過度到小學的學習生活，是需要家長細心呵護的，家長一定要做好陪伴和扶持。

所以，如果出現孩子說不想讀書，家長一定要特別重視，尋找原因，及時解決，還孩子快樂童年。陪伴孩子，勞逸結合，多做引導，讓孩子喜歡上學習。

一年級的小盆友，如果他告訴你他想上學，我想他在學校一定玩兒的很開心。

小孩子不想上學的原因很多，個人覺得很正常，我小時候就因為內向膽小，不想上學，後來就慢慢適應了。

所以，我把問題的癥結放眼於“做作業到十一點”，沒事兒吧？讓小孩子，一年級，做作業到十一點。我們家的小孩放學回家做作業，晚飯後在做一會兒，差不多也就9點多點兒。做到十一點我覺得太讓人無法接受了，小孩子成長的睡眠時間需要的比成年人多，所以要考慮考慮這一點。

如果孩子是因為作業太多，我建議你可以問一下學校的老師是怎麼想的。如果是孩子回來了就在玩兒導致做作業拖很晚，你懂的，可以管一下他，讓他回來做完作業再玩兒。

希望這些對您有幫助。

這個問題要分兩個方面看，孩子做作業到十一點，到底是作業多還是孩子做作業時間長？如果是作業多，偶爾一次兩次可以理解，長期下去肯定是不行，建議家長主動跟老師溝通這個問題，讓其預以解決。

但如果是孩子做作業時間長，又要另當別論了！

首先，家長要弄懂孩子為什麼作業不多的情況下做作業慢。

1、是否做作業墨跡

做作業墨跡，可能是孩子知識點不會。家長不要催促，認真的跟孩子進行講解，並且建議家長把孩子不會的知識點私聊告訴老師，讓老師在課堂上也有針對性的把該方面知識進行再次講解，並且提問自己孩子看是否掌握。

2、回家做作業習慣不好，先玩後做作業

如果孩子回家後先玩再做作業，那麼玩完之後，孩子做作業的情緒就不會太好。

家長可以設身處地自己換位思考一下，如果是你有工作等著你完成，而你不先完成工作，等自己玩累了才想起工作，即便是工作勉強做完了，也會因為精力有限而降低工作質量。並且玩累了之後真的想躺床上就睡，什麼都不想做了。

所以如果是這種情況，家長就要調整孩子做作業的時間，回家第一件事就是做作業，根據作業完成情況和完成質量決定玩的時間。

3、孩子作業不認真，糾錯成本高

這就是家長平時給孩子提供平時安靜的作業環境，千萬不要在孩子寫作業的時候自己在旁邊看電視或者玩遊戲，這樣很容易分散孩子的注意力。另外家長平時可以對提高孩子注意力進行一些針對性的鍛鍊，相信注意力集中了學習效率就上來了

首先要搞清楚是什麼原因，孩子十一點才做完作業？

孩子作業多

一年級的孩子的作業量一般不會太多，如果真是孩子作業量過多，應該及時與老師溝通，看是否能給孩子減輕點作業量，不要剛一上學，就給孩子太大壓力。

家庭作業多

有些家長看學校作業太少，會給孩子買各種各樣的習題、試卷讓孩子做練習。這樣做很容易導致孩子逆反，不願寫或厭煩學習。一年級最主要的是教孩子學會正確的學習習慣，養成良好的作息、學習習慣，學會學習方法，而不是讓孩子不停的刷題，看書。

興趣班佔用寫作業時間

有些孩子除了週末，平時晚上也會有興趣班，晚上8-9點才上完課，回到家準備寫作業估計也要9-10點了，十一點寫完作業，也算正常了。給孩子報興趣班，家長還是考慮一下，孩子的作息時間，在有足夠睡眠的情況下，再給孩子報班，別讓孩子太累了，影響發育不說，睡眠不足，白天上學的效率也會大打折扣。

拖拉

如果孩子是因為拖拉，耗到很晚才把作業做完，那麼家長應注意了。要及時更正孩子，讓孩子養成先寫作業的習慣。每次回家先玩，玩夠了，已經很晚才想起寫作業，這樣的習慣等孩子大了會吃不消。可以與孩子一起制定時間計劃表，如幾點寫作業，幾點看電視，幾點睡覺。

還有一種拖拉是不會做，因為不會，所以放到最後才去做，不然明天交不了作業，時間長了學業跟不上，孩子會越來越不願學習。家長應多觀察，儘早發現儘早解決問題。

孩子一年級一定要養成好的學習習慣，並且儘量不給孩子太大壓力，先讓孩子愛上學習，總結出適合孩子的學習方法。一下給孩子過大的壓力，孩子很容易厭學。根據孩子的自身情況，也可以與孩子好好的聊一聊，找到完成作業時間晚、厭學的根本原因，才好解決問題。

現在小學生的學業壓力確實很大，每天晚上做作業到很晚，並且週末都有培訓班，孩子玩耍的時間幾乎被擠幹了。

其實這樣做確實不利於兒童的身心發展，教育部門喊著要減負，但是落實到下面來，學校卻天天給孩子加壓，家長也是這樣做，因為面對如此大的競爭，其他人都在這樣做，如果自己家的孩子沒有這樣做，就會感覺比其他的孩子輸在了起跑線上。這樣做最大一筆就是容易讓孩子產生厭學心裡，這樣對孩子的危害將是一生的。有這樣傾向的父母趕緊住手，還孩子一個健康快樂的童年吧！