數字時代，給我們帶來了更多的資訊，也更多的精彩，但是要牢牢記住，一切虛擬現實的東西，還是不能代替真實的世界，對於孩子，我們還是要多陪伴，讓他們更多的用觸覺，聽覺，視覺等去感受真實的世界。

最近瘋狂的給孩子買彩泥，從才開始的亂玩，到後面可以做出形狀，小南瓜呀，小茄子之類的，孩子動手能你得到加強，也學會控制手裡的物品。這種體驗是數字媒體無法提供的。

面對數字媒介，不沉迷也不放棄，合理利用。

80年代的孩子電視機是禍害90年代的孩子問我說手機不能看道理後的孩子不說iPad不能看遊戲會回來裡我們正確的認識是接納現在是時代的發展迅速讓孩子學會現在數字化的東西比如說如果現在你的孩子你讓他不會什麼手機不去接觸iPad不去介紹電視機那麼他是不是跟同齡人相差60年現在60歲的老人然後用智慧手機了和你的引導是最正確的方法採取堵的方式解決不了問題！

我家大寶十歲，在同齡人中是個電腦高手。由於工作原因，家裡整天開著電腦，孩子也自然而然把電腦視為生活的一部分。我的基本態度是現在就是一個數字時代，用電子產品也是大的潮流，宜疏不宜堵。我也沒有阻止孩子用電腦，但是會關注他怎麼用？

我記得2歲的時候大寶開始接觸電腦，最初看《天線寶寶》、《米奇妙妙屋》，聽兒歌。隨著他慢慢長大，有些小遊戲的確吸引了他的注意力，比如偷菜、洛克王國之類。我告訴他電腦是一種工具，既是工作的工具，也是娛樂的工具，而娛樂只是生活的一小部分，所以當他到了四、五歲之後，就很自覺的學習一些基本的電腦技能，如打字、搜尋、發郵件、認字、學英語等。到了小學，他的電腦水平已經遠遠超過同班同學。

小學二年級的時候，他有了自己的平板電腦，開始也是玩了一段時間遊戲。很快，他的興趣就轉移到了圖片處理、聽音樂、各種益智小遊戲（如猜成語、幾何圖形、科技試驗之類）。此外，他下了很多學習類的app，背單詞的，英語配音的、課文同步練習的，pad已經成為他學習和生活的重要工具。

大寶五年級了，開始一門課叫《資訊科技》，對他來說，這本書太小兒科了，基本的資訊搜尋、文字處理、圖片處理、影片處理、製作ppt課件等等，他都已經輕車熟路的。其實，我感覺身邊很多成年人，電腦水平還比不上他。

童年是孩子學習能力最強的階段，數字時代的孩子，電腦、平板、手機都已經深深影響了我們的工作和生活，對今天的孩子，不能用埋頭讀書、不問世事來要求。

另外，有人擔心，電腦會影響孩子學習嗎？當然會，如果正確的使用，就是好的影響；如果不當使用，就是壞的影響。歸根結底，電腦、平板只是一種工具，要看你怎麼用，而不是一棒子打死。

當然，作為父母，對孩子用數字產品要有所約束：

首先，控制使用時間，保護孩子眼睛。我家孩子平時一般每天半小時到一小時，週末可以增加到1-2小時。

其次，引導孩子正確使用電腦，不能把電腦變成遊戲機，變成影片播放器，而是根據孩子興趣引導孩子學習新知識、新技能。