謝你邀請。其實二年級的孩子越是愛玩兒的孩子，他（她）們就越聰明。彆著急，‘又想玩去？咱們先做完作業，我和你一起去玩兒可以嗎？’這時的孩子一定會聽你的話。‘真是個好媽媽！’這時的你一定要陪他一起把作業做完。久了他們就習慣了，千萬不要騙孩子奧！

很明顯孩子是為了逃避寫作業，也許是因為作業難、也許是因為多、也許只是因為懶，總之，孩子不情願的時候，情緒就會低落。

孩子之所以愛學習：要麼是因為愛過程，要麼是因為愛結果。

先說愛過程：

如果孩子每天學習的內容有70%是極為輕鬆就可以搞定的；20%是稍加思考就能琢磨出來；10%簡單提示 講解就能掌握的。只要能夠達到這個標準，孩子就會特別喜歡學習本身，無需任何外部獎勵。

所以，家長不是盲目的陪伴孩子完成作業，而是要根據孩子的接受能力和基礎，對學習內容按上述標準進行規劃。只有你設計到位，孩子才會愛上學習。

那愛結果是指：

如果孩子對學習本身實在提不起興趣，你就不得不從結果下手，也就是：採用外部激勵手段：要麼是感情拉攏，要麼是外部誘惑

具體可以參照我的專欄：