具體表現為以下3點：

① 記不住該做的事、不會用過去的經驗做現在事「經常犯同樣的錯誤」。

② 好動容易衝動，並且不會控制情緒「不分場合的打鬧、不計後果的嬉戲玩耍、認識不到自己的錯誤」。

父母們可以透過觀察孩子是否有以上3個表現，初步判斷孩子是否存在多動症的可能性。

當然，權威的判斷方式依然需要科學和全面的醫學檢查，因為這樣才能判斷孩子多動症的輕重程度以及制定孩子的康復訓練方法。

觀察點2：孩子是否存在回饋系統障礙

什麼是回饋系統障礙?

回饋系統障礙，也就是醫生們常形容多動症孩子的：被動注意力差!

孩子表現為：看電視、玩遊戲「畫面豐富、不耗費注意的事」時能專注很長時間，一旦學習就無法專注。

也就是說多動症孩子對不喜歡或沒有興趣的事物，很難產生行動。這也是學習不好的主要原因之一。

總結來說：多動症孩子在生活中表現為經常犯同樣的錯誤、做事不計後果、鬧情緒不分場合、做事沒有目的性，不遵守規矩等多個方面。

在控制多動症的惡化，降低多動症對孩子的危害上，家庭教育起著至關重要的作用，正向教育必不可少。