分兩種情況吧。現在大部分人認識到了閱讀與寫作對於提高語文成績的重要性，所以學校老師在講課過程中會貫穿閱讀與寫作的方法技巧。而且課文每個單元都有閱讀與寫作的相關訓練，如果孩子能跟上，就不需要再去培訓。

但我們有時也會聽到這樣的話：“孩子很喜歡讀書，就是不會寫作文”。這樣的話就需要專門培訓了。

對於閱讀，不同體裁的內容、不同的要求，會有不同的閱讀方法。比如小朋友剛開始讀繪本，需要大人一字一字、有感情地朗讀，引導孩子觀察繪圖，讓孩子展開想象，在頭腦子完成圖形與文字的結合。如果是中學階段的孩子，進行名著閱讀，可以採用精讀、速讀、跳讀等方法，有的需要摘錄好詞好句；有的需要概括故事情節；有的需要寫寫讀後感等等。

對於寫作，可不是湊字數那麼簡單，特別是考場作文。在規定時間內完成立意、構思、選材、寫作，並且拿到高分，不是易事。這就需要平時的積累練習了。

當然，不管閱讀還是寫作，都需要我們做一個生活的有心人，多觀察、多練筆，培養自己擁有豐富的情感，這樣才能讀懂、寫好。