上初一了不好好學習有兩種:
一是小學一直好好學習,現在不好好學了;
二是一直以來就不好好學習。
第一種情況可能是新學校新環境不適應,跟不上老師的節奏,跟同學相處出現問題等原因。只要找到不學習的根源,讓孩子重拾信心好好學習,問題不大。
第二種情況就比較棘手了。樹長歪了長大了後你才想去把它弄直並不是簡單的事情,需要下些功夫。
首先要解決的是態度問題,要讓孩子認識到學習的重要性和必要性,發自內心的想學好,如果孩子沒有這個想法你再努力也只是對牛彈琴。
小學就不好好學習,由於基礎差,對初中課程學習會造成一定的困難,孩子不是不想學,而是現在想學了但是聽不懂跟不上了。
家長要解決的是怎麼樣讓孩子現在能聽懂聽明白課堂知識,聽不懂聽不明白課後及時補習,先跟上節奏。課後及時的把與課堂內容有關聯的基礎知識學會學好。慢慢養成預習的習慣,提前把新課預習好,提高課堂聽課效率,逐漸建立孩子的學習信心。進而愛上學習。
這個過程需要時間和家長的陪伴,要堅持要有耐心,有付出才有會有回報。
上初一了不好好學習有兩種:
一是小學一直好好學習,現在不好好學了;
二是一直以來就不好好學習。
第一種情況可能是新學校新環境不適應,跟不上老師的節奏,跟同學相處出現問題等原因。只要找到不學習的根源,讓孩子重拾信心好好學習,問題不大。
第二種情況就比較棘手了。樹長歪了長大了後你才想去把它弄直並不是簡單的事情,需要下些功夫。
首先要解決的是態度問題,要讓孩子認識到學習的重要性和必要性,發自內心的想學好,如果孩子沒有這個想法你再努力也只是對牛彈琴。
小學就不好好學習,由於基礎差,對初中課程學習會造成一定的困難,孩子不是不想學,而是現在想學了但是聽不懂跟不上了。
家長要解決的是怎麼樣讓孩子現在能聽懂聽明白課堂知識,聽不懂聽不明白課後及時補習,先跟上節奏。課後及時的把與課堂內容有關聯的基礎知識學會學好。慢慢養成預習的習慣,提前把新課預習好,提高課堂聽課效率,逐漸建立孩子的學習信心。進而愛上學習。
這個過程需要時間和家長的陪伴,要堅持要有耐心,有付出才有會有回報。