1.在老師的幫助下,使我們獲得了進步。 老師的幫助,使我們獲得了進步。 (缺主語) 2.我基本上完成了老師佈置的所有作業。 我完成了老師佈置的所有作業。 (矛盾) 3.我們認真討論並聽取了校長的報告。 我們認真聽取並討論了校長的報告。 (不合邏輯) 4.即使我們認真學習,所以取得了好成績。 因為我們認真學習,所以取得了好成績。 (關聯詞錯) 5.《紅樓夢》的作者是曹雪芹寫的。 《紅樓夢》的作者是曹雪芹。 (意思混淆) 6.兩個前後學期相比我的成績進步了。 前後兩個學期相比我的成績進步了。 (詞序顛倒) 7.五個日本的小學生到中國來參觀。 日本的五個小學生到中國來參觀。 (邏輯錯誤) 8.春天的北京是最美麗的季節。 北京的春天是最美麗的季節。 (邏輯錯誤) 9.媽媽買來了很多水果,有李子,蘋果,香蕉,西紅柿等。 媽媽買來了很多水果,有李子,蘋果,香蕉,西瓜等。 (歸類不當) 10.既使老師沒在場,我們也應該遵守紀律。 即使老師沒在場,我們也應該遵守紀律。 (錯別字)
1.在老師的幫助下,使我們獲得了進步。 老師的幫助,使我們獲得了進步。 (缺主語) 2.我基本上完成了老師佈置的所有作業。 我完成了老師佈置的所有作業。 (矛盾) 3.我們認真討論並聽取了校長的報告。 我們認真聽取並討論了校長的報告。 (不合邏輯) 4.即使我們認真學習,所以取得了好成績。 因為我們認真學習,所以取得了好成績。 (關聯詞錯) 5.《紅樓夢》的作者是曹雪芹寫的。 《紅樓夢》的作者是曹雪芹。 (意思混淆) 6.兩個前後學期相比我的成績進步了。 前後兩個學期相比我的成績進步了。 (詞序顛倒) 7.五個日本的小學生到中國來參觀。 日本的五個小學生到中國來參觀。 (邏輯錯誤) 8.春天的北京是最美麗的季節。 北京的春天是最美麗的季節。 (邏輯錯誤) 9.媽媽買來了很多水果,有李子,蘋果,香蕉,西紅柿等。 媽媽買來了很多水果,有李子,蘋果,香蕉,西瓜等。 (歸類不當) 10.既使老師沒在場,我們也應該遵守紀律。 即使老師沒在場,我們也應該遵守紀律。 (錯別字)