不同的孩子不一樣，每個孩子都是獨立的個體，因此，教育方式不一樣。

有些孩子，越管越差，只能說，結果與願望背道而馳。可能基於逆反，也可能基於教育不到位，歸根結底是教育不到位。需要認真分析，積極與孩子溝通，摸清孩子的真實想法與感受，然後因材施教。這需要強大的耐心和恆心。

凡事鬆緊有度，不然就會適得其反。吃得苦中苦，方為人上人這句話雖有道理，但是明顯家長沒認清孩子的天賦在哪裡。

一、鬆弛有度

孩子的天性就是喜歡玩耍，小學階段不必抓的太緊，再不落下功課的同時，適當放寬孩子的玩耍時間。過分緊逼搞的家長毛焦火燎，稍不注意言行，難免出口傷到孩子自尊，越發加重厭學心理。

二、培養興趣

都說興趣是最好的老師，要善於觀察孩子的言行，當孩子不想學習時，千萬不要威逼孩子去學。換一種方式引導，或者跟孩子商量，再給一點玩耍時間，同時也告訴孩子只有認真把功課做完了，才能夠有更多時間玩，不然玩也玩得不痛快，功課任然還是要完成的。不強迫，孩子同樣乖乖的把作業給做了。

有時候當我們一條路走不通時，就要換一條路走，改變方式方法，就會有意想不到的收穫。

家長越管就抓的越緊，束縛就越多，從而限制了孩子作為一單獨個體的自我成長和發展。教孩子時，家長們應當最大限度放手，建議讓孩子“由著性子”的去思考，獨立完成自己學習任務。與此同時，這是對孩子自信心的建立也是享受成就感過程。當然，你也會有意外的驚喜發現。