第一,家長和老師對立的原因是多方面的,但主要是對孩子的教育上雙方產生矛盾分歧。例如,孩子打架鬥毆了,跟老師頂嘴了,經常逃課遲到了,抽菸喝酒了,攜帶管制刀鋸和手機等違禁物品到校了,經常不交作業了,學習成績差等等。老師教育孩子時,可能有點過激,也許體罰孩子了,也許言語過重了,家長和孩子難以接受這種教育,往往會行成對立。一旦雙方對立,雙方都會受到影響和傷害,但對孩子造成的影響和傷害也許更大,甚至是終生的。
第二,雙方對立造成直接影響的是孩子。說實話,孩子和老師發生矛盾後,很多家長在聽取老師和孩子陳述原因時,往往不分對錯,只相信自己孩子的,站在孩子的一邊,替孩子說話,替孩子撐腰,這樣助長了孩子的囂張氣焰,孩子在校更加欲所欲為,更加我行我素,把老師不放在眼裡,使老師在孩子面前威信掃地。從此,老師對孩子所做所為只能睜一隻眼閉一口眼。而聰明的家長即使發現老師確實有過錯,但始終站在老師的一邊,給老師撐腰,和老師一起共同教育孩子。
我認為,作為家長,如果發現老師教育孩子時,確實有點過激,但沒有惡意,沒有對孩子造成更為嚴重的傷害,希望家長儘量包容和理解老師,儘量站在老師一邊,和老師共同教育孩子。因為孩子畢竟是自己的孩子,而不是老師的孩子,要換位思考,老師教書育人確實不容易。
第一,家長和老師對立的原因是多方面的,但主要是對孩子的教育上雙方產生矛盾分歧。例如,孩子打架鬥毆了,跟老師頂嘴了,經常逃課遲到了,抽菸喝酒了,攜帶管制刀鋸和手機等違禁物品到校了,經常不交作業了,學習成績差等等。老師教育孩子時,可能有點過激,也許體罰孩子了,也許言語過重了,家長和孩子難以接受這種教育,往往會行成對立。一旦雙方對立,雙方都會受到影響和傷害,但對孩子造成的影響和傷害也許更大,甚至是終生的。
第二,雙方對立造成直接影響的是孩子。說實話,孩子和老師發生矛盾後,很多家長在聽取老師和孩子陳述原因時,往往不分對錯,只相信自己孩子的,站在孩子的一邊,替孩子說話,替孩子撐腰,這樣助長了孩子的囂張氣焰,孩子在校更加欲所欲為,更加我行我素,把老師不放在眼裡,使老師在孩子面前威信掃地。從此,老師對孩子所做所為只能睜一隻眼閉一口眼。而聰明的家長即使發現老師確實有過錯,但始終站在老師的一邊,給老師撐腰,和老師一起共同教育孩子。
我認為,作為家長,如果發現老師教育孩子時,確實有點過激,但沒有惡意,沒有對孩子造成更為嚴重的傷害,希望家長儘量包容和理解老師,儘量站在老師一邊,和老師共同教育孩子。因為孩子畢竟是自己的孩子,而不是老師的孩子,要換位思考,老師教書育人確實不容易。