對話是兩個以上的人物互相說話，它是人物內心世界的真情流露。學生在平時的習作中，很少寫到人物的對話。即使寫到語言的表達形式也是很單一的你說、我說、他說。形式單調不生動、不鮮活。為了更好地引導學生表現生活，寫好人物的對話。應注意下列“妙招”：

一、 寫好說話內容。

描寫人物的對話內容，要善於選擇和提煉，寫得簡短、明快避免囉嗦、負責，這樣讀起來才讓人覺得明白、暢快。例如：

弟弟做了一個鬼臉，拿下了帽子。等早飯一吃完，他又馬上把帽子戴上，說：“再見！”

“你到哪兒去呀？”媽媽問。

“到月亮上去。”小弟弟回答說

"喔，明白了。”媽媽帶著微笑說，“好，再見了，祝你在月球上過得十分有趣。”

一、 寫好提示語。

1、提示語要豐富。

首先，要使提示語生動形象，就要避免一說到底、人人一個腔調的毛病。其實，表示說的詞語很豐富，如喊、叫、道、嚷、問、嘟囔等，大家要根據當時人物的心情、語氣等變換著使用。

其次，我們要在提示語里加上人物的動作、神態、表情等，讓人物形象更加生動活潑，讓人物的一顰一笑，舉手投足躍然眼前。如上文中的小弟弟和媽媽就是這樣做的。活潑可愛的小弟弟，和藹可親的媽媽的形象...寫好習作對話有“妙招”