對於孩子的教育問題，很多專家都建議採用賞識教育，賞識教育可以讓孩子更自信，但是賞識教育也是有要求的。問題中提到“誇”的不好就會成為“棒殺”孩子的利器，這一點是無可厚非的。那麼我們如何做到“反棒殺”呢？主要從為什麼“誇”,“誇”什麼,怎麼“誇”幾個方面入手: 首先我們來談一下為什麼“誇”，心理學上有一種理論叫強化理論，強化包括正強化和負強化，我們需要這種行為就需要正強化，所以對於幼兒的好的行為，好的習慣我們要採取“誇”的教育方式，這樣促進孩子的不斷成長。 其次是“誇”什麼，幼兒的哪些行為才是我們誇的物件呢？當然不是所有的行為都要誇，否則就會形成依賴，做事之前先要求誇自己，才去做事。比如，有個小朋友有一天心血來潮開始掃地，媽媽誇獎了他，小朋友的行為得到了強化（鼓勵），變得喜歡掃地，當然這種好的行為就可以“誇”，但是假如這個小朋友，在每次做事之前都要 求“誇”，這種時候就要注意了，幼兒年齡小，能力有限，因此，經過努力的事情，即使沒有成功都可以“誇”。 最後是怎麼“誇”，對孩子的教育不是“誇”的越多越好，我們主張鼓勵為主包括物質鼓勵和精神鼓勵。也就是孩子經過努力了，我們可以給與鼓勵，但這種鼓勵可以是一句話，可以是一個擁抱，還可以是小朋友喜歡的玩具等。 以上是回答，希望對你有所幫助！