第一，擬人。 把鳥雛的父母比作人類的父母一樣，有思想，關愛下一代。 觜爪雖欲敝, 心力不知疲. 須臾十來往, 猶恐巢中飢. 辛勤三十日, 母瘦雛漸肥. 還有就是把成年的雛鳥比作成年人，來彙報自己的父母： 思爾為雛日, 高飛背母時. 當時父母念, 今日爾應知 這是幾處很明顯的，說實話，這整篇詩，其實都是以出了剛開始幾句介紹背景，”人物“之外，其他都是以擬人的方法把鳥雛的父母一份份無私的愛展現的淋漓盡致。 第二，對比。 母瘦雛漸肥，鳥雛的母親日益消瘦，然而小鳥日益強壯，體現了一絲絲溫暖的母愛。 第三，對偶。 須臾十來往, 猶恐巢中飢. 辛勤三十日, 母瘦雛漸肥. 其實體現的最深刻應該詩前面的“須臾十來往”與“辛勤三十日”， 須臾對辛勤，十來往對三十日。 第四，摹繪 其實這首詩涉及到的是摹繪里面的“摹聲”。 四兒日夜長, 索食聲孜孜 喃喃教言語, 一一刷毛衣. 卻入空巢裡, 啁啾終夜悲. 像“孜孜”，“喃喃”，“啁啾”，都是擬聲詞，屬於“摹聲”的範圍。 第五，借代 整首詩都是寫出一份份關愛，長輩對自己子女的愛都透過鳥雛的父母是如何把自己的孩子一步步艱辛的養大的過程來表現的，是一個事物的發展過程，所以咯，鳥雛的父母就是借代現在孩子們的父母啦。 呵呵、