教育管理綜合性原則的基本要求綜合性原則是學前教育的一個基本原則，是指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，儘量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學科的發展。

綜合性原則是學前教育的一個基本原則，是指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，儘量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學科的發展。

綜合性原則是學前教育的一個基本原則，是指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，儘量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學科的發展。

綜合性原則名詞解釋：指在課程設計和教學活動時，必須以兒童身心的均衡發展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，儘量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多科學的發展。

綜合性原則名詞解釋：指在課程設計和教學活動時，必須以兒童身心的均衡發展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，儘量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多科學的發展。