人的一生活的夠累了，就童年的那幾年美好時光，可以快快樂樂無憂無慮的玩，幹嘛要讓孩子學那麼多的東西？如果想讓孩子學也要在玩的前提條件下，適當地去學一些孩子感興趣的東西。

不要和別人家的孩子比較，你的孩子你做主。我們不能只去著眼孩子的將來，為將來做打算，也要想想孩子的現在，不要讓孩子這麼小就壓力山大，不快樂。看明天，也要過好現在。

我的孩子今年大班，在報興趣班的時候，都是先讓她去試幾節課，自己感覺想學的時候，再去報名。某前學了機器人、舞蹈。

個人建議，僅供參考。

首先，國家已經明確說明，要實現幼兒園“去小學化”，為的就是讓孩子能在幼兒園時期養成一些良好的習慣，培養健康的人格。俗話說“三歲看大，七歲看老”，與其讓孩子揹負著壓力學習只是，不如在這段時間讓孩子培養受益終生的良好品格。

其次，為了讓孩子能夠快速的適應小學生活，幼兒園一般會在大班的時候，教孩子一些基礎的課程。家長想讓孩子多學一些的想法是好的，但也要根據孩子的具體情況而定。太多的學習任務會讓孩子過早的感受到學習壓力，喪失了童年本該有的快樂。等到孩子長大，會想起來自己的童年，竟是各種課，是不是感覺挺悲哀的？

最後，孩子在幼兒園學習文化知識，雖然能讓孩子快速的適應小學的課程進度，但也讓孩子會養成不好好聽講的習慣。認為自己不聽，也能學會。一般到二年級的時候，孩子的學習弱勢就凸顯出來了。因此，在幼兒園裡，與其讓孩子學習各種課程知識，不如在學習的過程中，著重培養孩子的學習能力。