語言學習越早越好。

課外資料的選擇要成體系，不應該今天一頁，明天又找一頁來學習。

語言的習得，一定有漫長的路要走，詞彙量、閱讀量的提高都是一眼望不到頭的。

語音語調的矯正，分場景進行系統的口語練習，如果自己英語底子不好，就交給老師來處理。

閱讀應該有精讀、泛讀。怎麼高質量精讀，需要老師的沉澱。學到高階階段，英語的學習和漢語一樣，都是詩詞歌賦的賞析，賞析的功底是精讀的經年累月的鋪墊練就的。

動筆寫作的前提是精讀、章法、積累和自信。

既然具有普遍性，就接受這個事實。

自己確實無從下手，就上培訓班。

外語的學習極其重要，用外語應試只是附帶的功能。掌握一門外語的價值在於賦予孩子一種瞭解世界其它文明的工具。掌握了一門外語，透過它去了解另外一種文明、歷史、風俗、文化、文學、政治、經濟、社會生活的方方面面，就是給他打開了另外一個世界。

家長普遍對孩子的英語學習感到焦慮，根本原因就是沒有找到正確的學習方法，什麼是正確的學習方法呢？

正確的學習方法應該是符合孩子的生長規律，教學效果比較明顯，教學負擔不能太重，特別是孩子的學習時間不能太長，整個學習過程類似於母語的學習，讓孩子在不知不覺中慢慢學到正確的英語，如果有了這樣的方法，孩子不會痛苦，家長不會焦慮，大家可以想一想，哪一個孩子學習母語的時候感到了壓力，或者家長感到了焦慮，這是為什麼呢？因為母語的學習符合生長規律。

家長們就會問了，英語學習也能這樣嗎？對。完全可以！我們就是要模仿母語學習的方法和程式來教育孩子，來教孩子學習英語，這樣的話，孩子不會有壓力，家長也不會再焦慮了。