1 、8—10歲這一階段是孩子人格的形成階段；由於孩子人格的形成，孩子已經成為一個完全獨立的人。。由於孩子有了自己獨立的思想，就有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，孩子也就有了自尊心。 2 、孩子的人格已經形成。孩子的意識已經在心理活動中佔據主導地位，孩子有了自己獨立的思想。 3 、容易因父母的教育不當而導致心理的不健康因素。 這一階段父母對孩子的教育和培養，就是尊重孩子的人格，保持孩子一種健康向上的心態，才能取得教育孩子的良好效果。不要動輒打罵，但是也不能一點也不打罵，這確實很難，所以要有技巧，平時多對孩子表現愛意，經常與孩子玩耍，不要讓孩子認為父母只會打罵他而不愛他，在孩子有進步時，一定要稱讚和獎勵他，在孩子犯了嚴重錯誤時必須要適當打罵的，不過要注意分寸，主要目的是嚇，而不是打。

1 、8—10歲這一階段是孩子人格的形成階段；由於孩子人格的形成，孩子已經成為一個完全獨立的人。。由於孩子有了自己獨立的思想，就有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，孩子也就有了自尊心。 2 、孩子的人格已經形成。孩子的意識已經在心理活動中佔據主導地位，孩子有了自己獨立的思想。 3 、容易因父母的教育不當而導致心理的不健康因素。 這一階段父母對孩子的教育和培養，就是尊重孩子的人格，保持孩子一種健康向上的心態，才能取得教育孩子的良好效果。不要動輒打罵，但是也不能一點也不打罵，這確實很難，所以要有技巧，平時多對孩子表現愛意，經常與孩子玩耍，不要讓孩子認為父母只會打罵他而不愛他，在孩子有進步時，一定要稱讚和獎勵他，在孩子犯了嚴重錯誤時必須要適當打罵的，不過要注意分寸，主要目的是嚇，而不是打。