1.小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

2.曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的Sunny射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手託著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

3.每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

4.她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。

5.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

6.他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

7.娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連Sunny也聽得入了迷，偷偷地從視窗鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。

8.我貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

9.她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

10.他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

11.他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

12.同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

13.琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

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