一般來說，專科以外的知識，好一點的實習生知識水平都是高於高年主治、副主任醫師甚至主任醫師的（混混的實習生就不提了，混混的主治也不要提了，每個級別都有上中下等馬）。

譬如，心電圖讀圖這個事情，一般非內科的醫生基本都不能自己讀圖，而要依賴報告。但我們實習時，一般都是能出心電圖報告的，出完之後上級核對一下簽名就可以了，95％以上都不需要修改。

但這並不意味著實習生水平高。

恰恰相反，傷其十指不如斷其一指。

事關人命的事情更是如此，門門會不如一門精。

實習的時候，能讀心電圖，能看全身的影像片子，會看骨穿報告，知道孕檢和產程，會給新生兒測黃疸算兒科補液量，能打牽引找闌尾，但每個學科，自己都不敢下決斷，稍微有點事情，都要請示上級。

現在十年過去了，自己是高年資主治，專業以外的知識遠遠不及當年實習時，有點事就叫會診。但專業以內的問題，常見疾病的診斷治療，都沒問題。該開刀還是不該開，能活還是不能活，基本上都能判斷。甚至拿到別人做的術前術後片子，能夠反推出術中出了什麼問題。

有種說法，

住院醫師是全科醫師，什麼病都能看；

主治醫師是專科醫師，只看專科的病；

副高是專業醫師，只看某個學科的一個亞專業；

正高是專病醫師，只研究某個或某幾個病。

另一種說法是，

實習生知道最多，但什麼問題都解決不了。

住院醫師知道的很多，但很多問題解決不了。

主治醫師知道不多，但他們知道什麼問題該怎麼解決。

主任醫師知道的最少，但他們知道什麼問題該找誰解決。