補習班有好事者鬧騰了一陣子，要求取締補習班。現在不鬧了。

補習班實實在在地給學生帶來好處，這是有目共睹的。好事未也能感受到了。

雙方利益均沾。學生交錢，學知識；老師得錢，傳授知識。這能有錯嗎?

別嫉妒老師掙錢。老師不做違法事，憑本事掙錢。我們應大力支援老師的行動。希望老師你拿了學生的錢，你要對得起人家啊！

補課的話題不間斷衝擊著視覺和聽覺，滿世界的議論鋪天蓋地，彷彿有一塊腥臭的粘痰卡在胸口上，想咳咳不出，不咳又堵的難忍，我已忍無可忍了！我雖沒有力氣咳出，但我努力著，堅持著，我張大嘴吧，貫注著全身的力氣吐著、吐著……

自願的託詞是無可厚非而確切無疑的。哪個不自願呢？哪個不想自己的孩子出入頭地享受榮華呢？中國的父母是可悲的，自已實現不了的偏偏讓兒女們去實現，自已沒有得到的卻寄希望兒女。自願成了擋箭牌；自願成了遮羞布；自願成了自欺欺人，聊以自慰的口頭禪。

自願你就心安理得，貪得無厭嗎？國家用納稅人的錢給你們不錯的待遇，穩定的收入，很高的地位——難道是讓你不務正業嗎？感覺自已受委屈，受壓抑，可以辭職去私立培訓機構啊。利用國家創造的平臺和條件，自己卻大撈特撈，著實有些說不過去。你以為別人都是傻子嗎？別人的錢都是大風颳來的嗎？

補課的學生如個個都能考入清華北大，這錢該花，不冤。花出去的錢象扔到水塘裡連個響聲都沒有，白白地浪費了孩子的精力和健康，能不怨聲載道，人神共憤嗎？

高中階段自願是可理喻的，讓人費解的是中小學的學生也是自願的？玩耍是孩子的天性，小小的年紀戴上了厚厚的眼鏡，跑不了幾步就氣喘吁吁。老師的話就是聖旨，孩子視老師如神明，不自願就遭受冷暴力，有什麼辦法呢？

至於有些教師們的確是自願。

課後暇餘，雙休日、假期能利用的都利用了，高速度、超負荷運轉。當教育蛻變成生意，不用交稅，不用辦執照，只賺不賠的生意誰不自願呢？孜孜以求，誨人不倦自然被賦予了新的含義。

真金不怕火煉，巨誘之下，方見始終。

教師是一個崇高的職業，自已的道德出了問題，灌輸給孩子們的思想也好不到哪裡去，傳授的知識也用不到正道。已不正，難正人。教師如果迷路了，孩孑們如何尋找方向呢？