作為一個老師，應該說基本公平都是可以做到的，可是絕對的不偏私，公平對待每一個孩子是很難做到的。世界上很難有絕對的公平，每一個人所處角度不同，看待問題的方式不同，對於公平的定義就各不一樣。一個班上幾十個學生，各種社會關係錯綜複雜。拋開這些僅僅來看學生，每一個人的表現、長相、談吐都會給老師留下不同的印象，這些印象會在老師處理問題時相互影響，給老師的判斷增加難度。

一家幾個孩子都有偏愛，何況老師面對那麼多學生。要想成為老師喜歡的學生，就應該從這些方面努力：

首先，讓老師認識你，記住你。不論學習能力還是工作能力，讓老師對你有印象，知道你表現好，能夠為班級服務，老師自然會喜歡你。

其次，積極參與活動，多多毛遂自薦。要想在幾十號學生中脫穎而出，就要大膽積極。現在早已不是信奉沉默是金的年代了，只有自己推銷自己才能讓別人認識你、喜歡你。

最後，不要做自我減分的事情。一個人給別人留下好印象不容易，留下壞印象倒是簡單的很。做一件壞事，可能以後所有類似的事情都會想到你，不能怪別人不公平，只能說人的思維定勢在作怪。

所以，無論是從老師還是學生的角度來說，公平很難實現，但是可以努力做到，也可以努力擁有。願每一個孩子都可以受到世界的溫暖相待。

謝謝邀請！我就是一個快要退休的農村老教師。說實話，聰明、聽話的孩子讓人喜歡，成績差、調皮的學生讓人生厭。但是，隨著教齡的增加，教育的方式方法不斷改進與成熟，我能做到對優生的缺點錯誤不會視而不見，對差生的批評儘量不傷其自尊心。尤其是當班主任時處理學生間的矛盾不讓學生感受老師有偏愛，在學生的生活等問題上要同樣的關照，特別是排座位的敏感問題，除了近視非要考慮外，前後、組次按周次調換。更重要的是不要接受家長的紅包，以免不自覺地偏心。丨