“向上司請教”既是工作順利進行的需要，
也是下屬自我提高的途徑。
“請教”也是一種職場智慧，是一門人心的藝術。 下屬向上司請教是實現自我提升的有效途徑，也是發展良好上下級關係的客觀需要。向上司請教要把握好分寸和“火候”，既要誠心誠意、虛心受教，以達到自我提高；又要避免上司的誤解，以致產生反效果。
虛心請教，提高自我
虛心請教會讓自己受益匪淺。不僅有利於攻克難關，確保工作的順利進行，也能促使自己不斷上進，提高解決問題的能力和水平；同時，會讓上司對下屬的“請教”產生好感，認為“孺子可教”，也能促使彼此關係的友好、和諧，使工作配合更為默契。
相反，如果下屬不懂得虛心請教，很可能讓上司認為其目無尊長，因而會對下屬產生某些“想法”，也會特別注意下屬工作中的紕漏等等。下屬若不能謙遜一些、平和一些，給上司以真誠和尊重，多多求教，就很難贏得上司的好感，也很難獲得上司的幫助和支援，自然是不利於個人的進步和成長。
“請教”貴在真心誠意
下屬不要將“向上司請教”視為接近上司的幌子和藉口。向上司請教要出自真心誠意，要“言之有物”，才可達到“受教”的效果。反之，如果玩弄某些小“花招”，或就一些無關痛癢之事向上司“請教”，或者就某些本已心知肚明之事去“請教”上司，也很可能讓上司視之為對他的打攪與套近乎；甚至拿一些冷僻生疏的問題去故意為難上司，以顯示自己“長於思考”等等，這種故弄玄虛的做法都會讓上司看在眼裡、記在心裡，也會讓上司心生反感，為下屬“耍心眼”的行為大為惱火。這樣不僅不能達到接近上司的目的，反而會讓上司對該下屬的人品修為大打折扣，這對下屬的個人發展自然是極為不利的。
因而，要避免上司對下屬請教的反感，其根本途徑在於下屬本身應端正心態、修煉“心性”，一切以工作開展為核心，不存有任何“非分之想”，不玩弄任何“心機”。
“向上司請教”既是工作順利進行的需要，
也是下屬自我提高的途徑。
“請教”也是一種職場智慧，是一門人心的藝術。 下屬向上司請教是實現自我提升的有效途徑，也是發展良好上下級關係的客觀需要。向上司請教要把握好分寸和“火候”，既要誠心誠意、虛心受教，以達到自我提高；又要避免上司的誤解，以致產生反效果。
虛心請教，提高自我
虛心請教會讓自己受益匪淺。不僅有利於攻克難關，確保工作的順利進行，也能促使自己不斷上進，提高解決問題的能力和水平；同時，會讓上司對下屬的“請教”產生好感，認為“孺子可教”，也能促使彼此關係的友好、和諧，使工作配合更為默契。
相反，如果下屬不懂得虛心請教，很可能讓上司認為其目無尊長，因而會對下屬產生某些“想法”，也會特別注意下屬工作中的紕漏等等。下屬若不能謙遜一些、平和一些，給上司以真誠和尊重，多多求教，就很難贏得上司的好感，也很難獲得上司的幫助和支援，自然是不利於個人的進步和成長。
“請教”貴在真心誠意
下屬不要將“向上司請教”視為接近上司的幌子和藉口。向上司請教要出自真心誠意，要“言之有物”，才可達到“受教”的效果。反之，如果玩弄某些小“花招”，或就一些無關痛癢之事向上司“請教”，或者就某些本已心知肚明之事去“請教”上司，也很可能讓上司視之為對他的打攪與套近乎；甚至拿一些冷僻生疏的問題去故意為難上司，以顯示自己“長於思考”等等，這種故弄玄虛的做法都會讓上司看在眼裡、記在心裡，也會讓上司心生反感，為下屬“耍心眼”的行為大為惱火。這樣不僅不能達到接近上司的目的，反而會讓上司對該下屬的人品修為大打折扣，這對下屬的個人發展自然是極為不利的。
因而，要避免上司對下屬請教的反感，其根本途徑在於下屬本身應端正心態、修煉“心性”，一切以工作開展為核心，不存有任何“非分之想”，不玩弄任何“心機”。