首先211-985的學生他們在高中或多或少地比你努力或者是比你幸運。他們已經站在一個比你高的起點上了。對於普通本科的學生，首先要正視這種差距。
相比於211-985的學生而言，普通本科的學生首先在硬體，師資配備，學術氛圍以及科研能力方面有著不小的差距。打個簡單的比方，本人本科畢業於一普通一本，在本科期間認真學習，努力刷績點，拼榮譽，終於在大四那一年研究生保送到某知名985高校。但是到了這所學校後，才開始慢慢顯示出自己的差距與不足。那些本身出身在名校的學生，各個綜合方面的素質真的不是我能比的。儘管他們考試能首先211-985的學生他們在高中或多或少地比你努力或者是比你幸運。他們已經站在一個比你高的起點上了。對於普通本科的學生，首先要正視這種差距。 相比於211-985的學生而言，普通本科的學生首先在硬體，師資配備，學術氛圍以及科研能力方面有著不小的差距。打個簡單的比方，本人本科畢業於一普通一本，在本科期間認真學習，努力刷績點，拼榮譽，終於在大四那一年研究生保送到某知名985高校。但是到了這所學校後，才開始慢慢顯示出自己的差距與不足。那些本身出身在名校的學生，各個綜合方面的素質真的不是我能比的。儘管他們考試能力可能不如你，但是動手能力，思維能力卻真的是比你高很多。大學四年他們享受到的薰陶確實和一些普通本科的不一樣。普通本科的大學四年注重的是應試教育的延續，但是，好的學校確實是在注重人的全面發展。這點，無法否認。 當然了，這種差距並不是無法彌補的。只要你能端正自己的態度，正視差距，也能慢慢追上去的。首先，我們要明白的是笨鳥先飛，要付出比別人更多的努力，要相信，勤能補拙。遇到不懂的要及時請教，力可能不如你，但是動手能力，思維能力卻真的是比你高很多。大學四年他們享受到的薰陶確實和一些普通本科的不一樣。普通本科的大學四年注重的是應試教育的延續，但是，好的學校確實是在注重人的全面發展。這點，無法否認。
當然了，這種差距並不是無法彌補的。只要你能端正自己的態度，正視差距，也能慢慢追上去的。首先，我們要明白的是笨鳥先飛，要付出比別人更多的努力，要相信，勤能補拙。遇到不懂的要及時請教，每天進步一點點，最後就會取得想要的結果！要相信！機遇總是留給有準備的人！付出一定會有收穫的！
首先211-985的學生他們在高中或多或少地比你努力或者是比你幸運。他們已經站在一個比你高的起點上了。對於普通本科的學生，首先要正視這種差距。
相比於211-985的學生而言，普通本科的學生首先在硬體，師資配備，學術氛圍以及科研能力方面有著不小的差距。打個簡單的比方，本人本科畢業於一普通一本，在本科期間認真學習，努力刷績點，拼榮譽，終於在大四那一年研究生保送到某知名985高校。但是到了這所學校後，才開始慢慢顯示出自己的差距與不足。那些本身出身在名校的學生，各個綜合方面的素質真的不是我能比的。儘管他們考試能首先211-985的學生他們在高中或多或少地比你努力或者是比你幸運。他們已經站在一個比你高的起點上了。對於普通本科的學生，首先要正視這種差距。 相比於211-985的學生而言，普通本科的學生首先在硬體，師資配備，學術氛圍以及科研能力方面有著不小的差距。打個簡單的比方，本人本科畢業於一普通一本，在本科期間認真學習，努力刷績點，拼榮譽，終於在大四那一年研究生保送到某知名985高校。但是到了這所學校後，才開始慢慢顯示出自己的差距與不足。那些本身出身在名校的學生，各個綜合方面的素質真的不是我能比的。儘管他們考試能力可能不如你，但是動手能力，思維能力卻真的是比你高很多。大學四年他們享受到的薰陶確實和一些普通本科的不一樣。普通本科的大學四年注重的是應試教育的延續，但是，好的學校確實是在注重人的全面發展。這點，無法否認。 當然了，這種差距並不是無法彌補的。只要你能端正自己的態度，正視差距，也能慢慢追上去的。首先，我們要明白的是笨鳥先飛，要付出比別人更多的努力，要相信，勤能補拙。遇到不懂的要及時請教，力可能不如你，但是動手能力，思維能力卻真的是比你高很多。大學四年他們享受到的薰陶確實和一些普通本科的不一樣。普通本科的大學四年注重的是應試教育的延續，但是，好的學校確實是在注重人的全面發展。這點，無法否認。
當然了，這種差距並不是無法彌補的。只要你能端正自己的態度，正視差距，也能慢慢追上去的。首先，我們要明白的是笨鳥先飛，要付出比別人更多的努力，要相信，勤能補拙。遇到不懂的要及時請教，每天進步一點點，最後就會取得想要的結果！要相信！機遇總是留給有準備的人！付出一定會有收穫的！