首先，要申明並不能否定高中生整個群體，但是，相比之下可能高中生自暴自棄的機率相對會大一些。如果是站在社會就業、工作層面來說，我覺得主要原因有以下幾點：

1、現在社會會比較注重文憑，在這一方面，高中生在文憑上處於絕對的弱勢，所以會對高中生群體造成很大的壓力、打擊。基於現在社會“好工作”都有文憑限制，所以這種看起來不公平的社會現實也會使部分高中生對未來失去信心，產生自暴自棄的心理。

2、高中生，為什麼不能接受一般的大學高等教育，可想而知也是有原因的。現代社會，這種情況應該只會出現在“窮人”家庭。隨著年齡增長，伴隨的個人、家庭、社會壓力也越來越大。然而只接受過高中教育的人由於接觸面相對較小，也限制了個人對社會的認知，個人所擁有的社會資源不足以改變現狀，就會產生苦惱的情緒，直至自暴自棄。

3、相比大學教育，之前的教育都不是真正的素質教育，在大學培養的自主學習的能力，創新能力，資訊媒體和技術技能，生活和職業技能和社交及跨文化技能（21世紀技能）。這些都是大部分高中生欠缺的技能，所以在遇事時不能以好的心態，科學有效的方法應對，以致於總是受挫，自暴自棄。

因此對於高中生來說，不放棄，更不能自暴自棄的精神才是最重要的。高中生，也要樹立終生學習的素養；緊跟時代的步伐，加強對自己的投資，塑造個人品牌，讓自己的職業生涯不被文憑限制。

偶爾自暴自棄很正常，不僅是高中生，所有人都有自暴自棄的時候。道理講了一萬遍，但孩子就是不聽的家長是崩潰的；一道題講了三次，學生還是不會做的老師是崩潰的；道理都懂，但還是過不好這一生的社會人是崩潰的……

你要區分自己的自暴自棄是偶爾還是經常，偶爾不是什麼大事，誰還沒個情緒低落的時候。 如果是經常這樣，那就需要警惕，看看自己是在什麼事情上容易產生自暴自棄的情緒，當自己自暴自棄的時候又在想什麼，如果有可能的話，試著把這些情緒記下來（失望？憤怒？無力？恐慌？或者是別的什麼）。

在情緒中的人們最難做到的就是意識不到自己現在處在情緒失控的階段，一旦自己能夠察覺，其實就不是什麼可怕的事情。當我們記錄下自己的情緒之後，給自己一個暗示“如果我發現自己生氣，就喝口水或者倒數10個數；如果我……，就……”