看你未來想走哪條路了，如果去工業界，二本院校+長江學者的配置還是不如985博和海歸博，如果走學術路線，你能一直跟這個老師混下去也是可以的，但是未來涉及留校等問題你還是需要出去歷練，老師給你送到國外或者985交流，進站深造，這才有發展前景，還有一種可能就是你的導師給你推薦工作，去企業或者政府單位這種，總的來說，跟著長江學者，只要你能跟老師處好關係，你的未來前進還是不錯的

二本的長江學者？！哇，在二本是神一般的存在。

在高校系統裡，雖然有職稱序列，講師、副教授、教授，但這個標準是根據學校定的，不是通用標準。比如，大家會認為清華的教授水平會高於鄭州大學的教授，甚至有些清華的副教授也比鄭州大學的正教授水平要高。鄭州大學還是211大學。至於二本，裡面的教授說不定到清華連講師都評不上。

因此，一個學校的長江學者不多的。清北這種層次的比較多，清華物理系有9個長江學者。深圳大學用錢砸，招了不少人，官網上說有26個長江學者，不過有20個是短聘的，就是說深圳大學自己可能只有6個長江學者。對於二本來說，大概也就是1~2個的水平，大部分二本是0個。

現在大學教育已經普及化了，事實上好的教育也應該類似學徒制的，尤其到博士階段。如果要研究下諾貝爾獎獲得者的教育履歷，會發現很多人的師承是非常厲害的。一個好的老師能培養出好幾位諾貝爾獎獲得者。因此，到了博士階段，老師非常重要。

長江學者在二本肯定實驗室是最先進，資金最多，水平也最高。跟著這樣的導師讀博，當然好處很多。我認識一個人，他導師不是長江學者，是那個小學校的第一個博士點的博導，剛開始很艱苦，但隨著他導師的學術聲望的提高，他也混得風生水起。後來他導師混到了院士，他也當上了那個實驗室的主任，混成了教授、博導。不過，這個是運氣，導師上升速度很快，自己也足夠努力。因為，還說不定另有一種可能性，長江學者一堆學生，平常特別忙，連人影都見不到，讀完博士就成雞肋了，二本的博士在就業市場上完全沒有競爭力。