不會完全按成績排的，比如你有一個區長父親也可以，但是你沒背景，什麼學生會主席也行，啥都沒有隻有按成績排了，兩個名額，除非第一名，第二名都基本沒戲

三好學生，不僅要成績好，還要看老師對你的印象。如果是學習標兵，那隻能是前兩名。即然老師說了按成績排，你就是申請，也沒戲

評選三好學生的條件不僅需要考試成績，還要參考體育成績，透過同學投票選舉和班主任老師推薦。你應該報名，參與評選。

我家孩子在小學時，考試成績是一方面，加上體育成績就會先淘汰一部分學生，然後才有可以參評的同學，在幾個參評孩子中透過同學投票選舉出三好學生。

憑我一個老教師的經驗，告訴你一定要申請。機會是留給有準備的人的，你提出申請了就有評上的機會，你不申請就什麼都沒有。下面我分析一下你有可能評上的幾點因素：

1.校級"三好學生”的評比雖然限定了只有兩名，但如果前幾名成績比你優秀的同學大多都己評上過校級“三好學生”了，那麼老師就會考慮你了，因為同級的榮譽重複拿是沒用的。個人檔案中填一次最高級別榮譽就行，多了無用。老師為了激勵更多的學生努力學習，肯定不會隨便浪費這兩個名額。

2.老師說按成績排，但沒有說不考慮其它因素，積極向上，樂於奉獻，熱愛集體這些方面的優良品質，老師也是會酌情考慮的。

3.你的競爭對手也有可能悲觀地認為沒希望而放棄，那麼你的希望就來了。

4.就算申請了卻沒評上三好生，但你也給老師留下了積極上進的印象，老師出於惜才，會考慮給你其它的榮譽，如“優秀幹部”“優秀學生”等。

機遇是要把握的，不然它就轉瞬即逝。在評"三好生"的小事上是這樣，在將來做大事上也是相同道理，把握住機遇就向成功邁進一大步。

如果你這次什麼榮譽都沒有獲得，你同樣是“收穫”滿滿。

1.失敗將使你的內心更強大。

2.你會更努力唸書，爭取考進前三，明年獲得榮譽。

3.你成功地給老師留下好印象。

所謂成長經歷，就是有經歷過才會成長，有行動過才知艱難，所以一定要去申請，無論成敗，無怨無悔。

成功者之所以成功，他做別人不願意做的事情，他做別人不敢做的事情，他做別人做不到的事。採取行動，修正行動，相信成功是早晚的事。