第一：從小沒能培養好學習的興趣愛好

第二：玩是孩子的天性，要讓孩子學習，得要正確的引導

第三：孩子的學習方法不對頭，讓孩子學習起來感覺很吃力，學的苦，學的累，學的煩。自然就不願意去學習。

第四：學習氛圍不好，父母要以身作則，多陪孩子，不要自己每天玩手機，打遊戲。

孩子一開始入學，好奇心重，老師家長手把手親自教，在孩子心裡學習如同遊戲，好玩，愛玩愛學。

隨著年齡增長，以前教導方式變了，增加了孩子自主學習，聽課還可以，作業預習比較反感不喜歡，家長還要檢查督促，不幫忙就算了，和老師合夥欺負小孩。

孩子年齡不大，玩是天性，學習難度大了，作業量也大，不是十幾分鍾就能做完。如果家長逼著孩子去學，動腦子，逼急了，孩子說父母在作賤孩子。

如何培養低年級孩子愛學習呢？

作為家長，孩子學習時注意陪伴，在孩子心裡學習是苦差事。一個孩子去醫院打針，知道疼，孩子在打針時手掐著爸爸的胳膊，爸爸作疼痛狀，問小孩打針疼嗎？小孩說不疼。這也是一樣的道理，有苦一起吃，再苦也不苦。

培養孩子自主學習，要循序漸進，講求方法，幾個作業，培養讓孩子優先選擇開始的作業專案，任務完成有幾個關鍵點，提醒要把握好，就是優秀，不是很簡單嗎。不要太注重細節，大方向把握住即可。如同數學中簡便計算，把學習變成有興趣的。分塊推進，把學習安排進整個課外活動，既調劑孩子全在玩壞習慣，用玩或其它東西小小鼓勵孩子，少批評。

培養孩子愛學習，關鍵在於好的學習方法，如同遊戲技能，孩子玩起來如魚得水，肯定會越來越愛學習。

父母陪伴孩子一起學習，指點孩子學習

一 ，天性使然。

二，幼小銜接，基礎沒打好，對比其它同學自信心受打擊，在學校得不到老師和同學肯定和表揚（現在小朋友都是玻璃心，在家是公主、王子、掌上明珠，在學校可沒人慣著你），失去學習興趣。

三，家長沒有好好引導，沒有養成好的學習習慣。不要聽寫網路段子，認為學習是學校和老師負責的事情，自己好像每個月交給學校那點錢，就跟大爺似的，要求老師對自己孩子負責，醒醒吧！太天真了吧！低年級的孩子最重要的影響還是來自家庭和父母。