首先必須選擇一個具有豐富教學經驗和領導經驗的園長，然後就得挑選一個能夠負責一切日常事務的政務主任，還須一位有經驗的教務主任，再次就得有一批優秀的幼兒教師隊伍，幼兒教師自身的素質應該比較全面，各方面都比較優秀的教師也很重要。

一、聘任一個家長信賴、老師佩服、孩子喜歡的優秀園長，園長應具備以下能力:1、領導管理能力。思想正確，把握辦園方向。2、善於抓住大事，有決策能力。3、結合實際制定制度。4、善於傾聽，善於學習。5、有一定交際公關能力，協調各種關係。

二、配備德才兼備的教師。教師應具備以下素質:1、高尚的師德修養，2、健康的心態，3、豐富的知識，4、紮實的專業功底，5、勤勞的雙手和創意。

三、合理搭配教師組合。根據班級特點，教師差異進行組合，做到性格互補、特長之補、年齡互補。

1、招聘園長，行政老師，生活老師，財務，去學前專業招聘專業老師，加強一下進園培訓。一般學學前專業學的東西足夠了。招聘這些老師一定要注意人品，看他們有沒有耐心細心。

2、體育課和英語課，可以聘用兼職老師，體育老師一定要是男的。

3、特色班自己開也行，外包出去也行。

4、攝影攝像和新媒體宣傳有一個老師兼職就行，建議高薪招聘一個會攝影攝像宣傳、體育課、培訓好特色課的男老師，長期在園裡。

幼兒園教師應該由地市成立教師中心。由中心統一調配，統一考核，統一發工資，統一服裝，統一更新培訓。做到五個"統一"。

幼兒園教師團隊建設方法沒有約定俗成的方法，各地辦學情況不一樣，可以制定出有針對性的與團隊發展相適應的建設計劃，不可過分拔高，也不可過分低就。進行幼兒園教師團隊建設，可以從以下幾個方面著手考慮:

1、師資隊伍現狀分析。在做師資隊伍分析前要明確幼兒園的性質與定位，是公辦還是民辦，還是公辦民營。師資隊伍分析就是要對團隊成員有比較清晰的認識，是制定教師團隊建設方案的重要依據和基礎。

2、分解教師隊伍建設目標。建議以短、中、長三個階段分割師資隊伍建設目標，逐步最佳化教師隊伍學歷層次、技能水平等，切不可把所有目標集中於短期內完成，要抓主要放次要，在目標任務中可以具體到團隊成員的每一個目標上。

3、教師團隊建設方案要有考核部分。考核分為激勵和懲罰兩部分，不少教師團隊建設方案流於形式就是因為缺乏相應的激勵措施。激勵不僅能使得教師隊伍發展更加專業化，對於整個隊伍的素質提高也是不可或缺的。