謝謝邀請。其實我也談不上多麼的有經驗，在家長群裡看看，這大概是孩子的通病。大吼大叫是沒有什麼用處，我給孩子買了個計時器，每天都記錄好時間的，有進步可以給予獎勵，孩子還是比較喜歡被表揚被誇獎的。比如週末的話，告訴孩子，做完某項作業可以看半小時電視，那效率是蹭蹭往上。

經過在孩子旁邊的一番觀察，終於搞清楚孩子到底是哪裡磨蹭了，時間都浪費在哪上面了，就是因為孩子小不認識的字也多，要讀懂題目各種問，聽說阿爾法蛋有智慧查詢功能，孩子不會的問題直接問蛋蛋就可以，可以幫助孩子節省不少時間呢

“孩子一寫作業就開始磨蹭，半天寫不完可怎麼辦好?”題主的這個問題也是許多家長在現實生活中遇到過的。那麼，家長朋友們，你們是否認真去調查探討過孩子為什麼這樣呢？

據我的觀察和了解，出現這種現象的孩子大致有以下幾種狀況，以下是站在孩子的角度分析：

一、我想玩，我不想寫作業。這種孩子大多是剛入學不久，還不適應在家裡自己的時間還要完成老師佈置的作業。我的時間我想做主！

二、遇到不會的或者是有點兒難度的作業，我不知道咋做呀。好煩哪！

三、我才不快寫完作業呢，每次我寫完了，爸媽總是會有新的作業讓我做。我才不傻呢！

四、上課都不寫老師佈置的作業，老師也拿我沒轍，下課了我又何必寫呢。在家也只是做做樣子吧。

要想糾正孩子寫作業磨蹭，拖拖拉拉效率不高的問題，家長就需針對不同的孩子採取相應的措施幫助解決。

在孩子剛入學時，就要讓孩子知道作為學生的他，好好學習是他的重要任務，同時他要按時有質量地完成老師佈置的作業，因為這是他的責任，如果做不好，媽媽或者是爸爸也和他一樣偷懶，不為他做飯、洗衣（這是爸媽的責任）等，那他就只能捱餓、穿髒衣服。適度的懲罰會讓孩子體驗更深刻。所以，剛入學的孩子，家長一定要幫他養成回家就寫作業的好習慣，久而久之，習慣成自然，孩子和家長不會因孩子作業拖拉而引矛盾。

平時，全家人養成辦事麻利高效的生活習慣，小孩子作業自然模仿大人的樣子，作業也就不存在磨蹭拖沓的問題，同時，讓孩子體會到我把自己的作業提前做好了，我可以有更多的時間做我想做的事，何樂而不為呢？

如果家長您覺得還是要給孩子加餐（加作業），您還是提前和孩子商量好吧，不要讓孩子猝不及防，甚至產生厭學情緒，那可就對孩子的學習不利嘍。

孩子好的學習習慣需要逐漸養成，作為家長一定要耐心、用心去做孩子的思想工作，只要孩子懂得學習對他很重要，他能夠愛上學習，在乎他的學習成績，相信孩子不對老師佈置的作業排斥，然後他自然也就會快速而順利的完成老師佈置的作業啦。