“心如天高，命如紙薄”，這更能形象的全景的顯現出猶太人的生活全貌。猶太人也有“猶太夢”。萬千年來人類歷史的程序中，像中華這樣的尊位怎能不讓世界各族、國的羨慕呢。比一比，看一看，猶太人想“出人頭地”的“奢想”肯定是存在的。他們肯定是“動了一幡心思”的。但是要建立一個屬於自己的、高高在上的政治和經濟“中心”並非易事。怎麼辦？有“財富”就可以生存，有財富就可以過好日子，有財富就可以拓展事業，有財富就可以建立自己的地位，有財富就可以形成“權力中心”，有財富就可以參政，有財富就能有自己的“民族之國”。無疑，猶太人也是這樣想的，也是這樣做的。當時的猶太人的“意識”算是“有個性的、有主見的”了。然而，一個小小的族群在動盪的強勢的區域談何容易。堅守、追求、不遺餘力去做，其結果就是“到處流浪”的結局。猶太人的“復國”最終也得益於“財富”。一千多年來，終於碰到了“合適”的機會。這就是英、美兩國的作用。其平臺也算“搭起來”了。猶太人的“夢想”能停下來嗎？顯然沒停下來。當下美國的明爭暗鬥，中東的風雷激盪，世界風雲變幻，這些肯定有猶太人的作祟。這也算是個“節點”了。說猶太人聰明，也就那麼回事。真正聰明還會“到處流浪”嗎？還會有那些悲慘的境遇嗎？認知上還是有很大“缺陷”的。在英國、美國，這兩國需要財富，同時，兩國的成長中也給起提供適宜的空間。不過，美國在其影響下，每況愈下。猶太人，“盎、撒”人這“兩支”把美國“玩到問題重重”的地步了。這“兩支”的“糾集”讓美國之路出現了重大“危機”。“人”和“物”是任何人、家、族、國的基礎，要不斷地發展、昇華、超越，更離不開“人力資源”和“自然資源”。要獲得這些資源的最大價值，就得必須不斷地審時度勢，不斷的“更新自己”。否則，就會被強大的自然之勢帶動，或者拖動，或者遠離，或者自棄。人類族群的綜合優勢來自於先賢、繼承、傳承、發揚、光大。專業的教育、職業的教育、科學的教育使傳承產生飛躍，民族的智慧力、創造力會不斷爆發，讓社會、時代激情飛躍。智商也是隨著時代進步而成長。智商也不是能力的唯一。“熟能生巧”，“勤能補拙”，集體的智慧和力量是無窮的。“天生我才必有用”，各人都有自己的“能”。“智商”不只是“記憶力”的智商，還有面對更多目標的智商。“聽君一席話，勝讀十年書”，這就是“點石成金”。就說中華歷史中各行各業人才輩出，真是三百六十行行行狀元多。奇異功能者大有人在。“教、學”“無止境”。中國革命、建設、創造、創新曆程中，湧現出無數多能人智士。反觀美國，優質教育資源不少，可國民素質江河日下。種族歧視，“資本至上”，讓國民精神惡化。這也說明“國家運作隊伍”的質量問題嚴重。也難怪，這裡沒有“先賢”。當然，傳承、繼承就是一句空話了。謹參與。