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  • 1 # 芒果很甜鴨

    我是這樣認為的,既然兩個人是朋友,說明他們有很多聊的來的東西,兩個人應該有差不多的興趣和愛好。可有時候就因為這個而產生問題。

    我就講一個例子吧,我在高中有兩個玩得來的朋友。很榮幸,她們兩個人呢,被班主任分到一起,作為同桌,在開始的一年的時候她們兩非常的默契,兩人相處得非常融洽,宛如親姐妹似的,在朗讀課文時啊兩人一個背課文另一個拿著書本幫她對,默寫英語單詞的時候也是這樣,一個人朗讀英語單詞,另一個人在本子上寫下英語單詞。相互合作,相互開玩笑,一起上下課吃飯,一起督促著寫作業交作業,且學習成績差不多。可由於我們班主任有點懶,說就不想麻煩因為排座位安排同桌就產生矛盾,那就耽誤同學們高考的時間,所以是整大組的移動沒有分同桌。所以她們倆自然而然就沒有分開。我記得我那時剛移動位置之後,我還特地跑到她們倆的旁邊,說:“你看你們的緣分多好,這樣你們整個高三都會在一起”。可那時的我竟然沒有注意感受到她們那微笑裡的那一點勉強,隨後就到了高考的倒計時兩個月,神經大條的我終於的我發現了,她們兩人關係的變化和不同了。因為她們兩人沒有一起上下課去上廁所,也一起去吃早餐和午餐,而是在一起寫作業不分時間的,這是不是很奇怪?在我的觀察下,我發現了一些東西,兩人像是在pk,在比較,在心裡看誰先停下筆來,誰先去休息,一開始我還覺得這是一種好現象啊。兩人之間有些小競爭,可以促進兩個人更優秀,更努力呀!可一段時間下來,我發現她們倆不對勁。兩人對話之間沒有以前那麼融洽,那麼輕鬆的氛圍了。就讓我感覺這是一種壞的競爭,然後我就問了她們其中一個你們怎麼了,她說:“我也不知道怎麼了,兩個人的關係比較僵了現在,隨著高考的到來,有時候我討厭她模仿我,就是故意把背挺得挺直,因為我挺直,她就跟著我挺直。有時候我做這種作業,她也跟著我做這種作業。我不喜歡這種感覺,我不喜歡她這樣做”,除此之外,我還發現本來這道題目是其中她們倆某一個人會做的,但是另一個人就不問她這個怎麼做,而是問其他的人。而且兩人會把書疊的很高,把書放到兩個書桌的拼接處 ,最後我再問她們,她說有可能是兩個人太相似點,有太多共同的話題,反而會引起兩個人的不斷比較, 內心希望會比她更優秀,可能是由於高考的壓力。因為我記得她們倆有說跟我在一起玩的時候,她會比較輕鬆一些。跟對方相處的時候,會特別的壓抑,會比個高下。

    然而我想更主要的原因是因為我這兩個朋友缺少有效的溝通,我想或許她們倆說開了會有更好的解決,而現在她們倆的結局是一般朋友,而不是那種很好的朋友啦。所以我覺得兩個人相處一定要與對方好好的溝通

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