這個就應該因材施教，順性自然，孩子的天性是隨著他們成長的步伐一點點顯現，而父母不應該過早的為他們畫圈，在自然的成長空間裡適當的引導和調整

習慣應該從兩三歲開始培養。俗話說得好：三歲看到老，小時候習慣對將來有非常大的影響。

吃飯的時候，孩子一邊吃一邊玩，家長在客廳裡攆著喂孩子吃。這培養孩子的做事不專一壞習慣。稍微大一點做一件事沒有做好又做另一件事情，每一件事都做不好。同時容易養成衣來伸手，飯來張口的毛病。

也有父母，孩子該吃飯的時候不認真，不吃飽，吃完飯不久，上超市，孩子就強要零食吃，不買就哭，家長心疼，就給孩子買過度的零食。

殊不知培養了孩子的兩個壞習慣。

第一、要什麼就必須得給什麼。大了之後，不能滿足孩子了，就強要。否則就罷課、絕食等等。

第二、吃飯沒有規律，垃圾食品多，正餐時沒有胃口，對身體健康不好。

有家長對孩子罵髒話、打人不管，孩子在學校裡，就容易變成“小霸王” 為校園欺凌埋下禍根。

有家長總是把最好的給孩子，有時候孩子分享給大人，大人有把東西還給孩子。孩子大了總是認為好的東西理所當然是自己的，不好的東西理所當然是別人的，自私自利。

孩子雖然小，記憶力卻是驚人的，如果我們教育的時候總是以孩子小不懂事為藉口，忽視了教育應該從小事情抓起，從細處著手，那麼長大了壞習慣壞毛病很多，這真的會輸在起跑線上。

最後提醒一下，一個和諧的家庭孩子會Sunny、積極、向上，身心健康。一個充滿矛盾，成天吵吵嚷嚷的家庭，孩子內心灰暗，缺乏安全感。

從入學開始就晚了，有的不光是晚了，簡直就是“廢了”！

我們常說“三歲看大，七歲看老”，《顏氏家訓》也有說“教婦初來，教兒嬰孩”、孔子曰：“少成若天性，習慣如自然。”、《易經》雲“童蒙養正，聖功也！”。不同年代、不同典籍、不同人物都將孩子的早期教育、早期習慣的養成看得無比重要，這既不是無中生有，也絕非危言聳聽。孩子的早期教育、早期良好習慣的養成真的非常重要，因為，我們都相信“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”

小孩子，可塑性較強，學習能力較強，對於孩子來說，一切皆有可能！他們就像小樹苗，需要必須的引導和扶正，更需要有營養的澆灌和剪葉拆枝，這樣小樹苗才可能長成參天大樹、棟樑之才。他們也像水分充盈的泥巴，這個時候你可以把這坨還未乾涸的泥巴，塑造成你想要的“器具”，過了這個時候，等水分流失，泥巴就只是一坨泥巴，一敲就變成飛揚的塵土。

“從善如登，從惡如崩”，一個好心念的根植、一個好習慣的培養，遠遠比一個邪念的生起、一個壞習慣的養成要難得太多。所以，孩子好的行為習慣不僅要早早的培養，還要持之以恆的去幫助。

其實，說現實一點，早早的培養孩子好的行為習慣，你現在省事，未來省心！何樂不為？