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  • 1 # 散戶俱樂部

    安的種子,是一個小故事。故事的內容是,有三個孩子都拿到了一顆種子。

    只有叫安的孩子,按照春天播種的自然法則播種,才獲得了發芽的成功。

    這個故事告訴我們,辦事一定要按照客觀規律辦事才能成功。

  • 2 # 知足常樂0724

    《安的種子》告訴我們什麼?

    答:《安的種子》是短篇小故事,採用禪宗寓意的手法,對中國傳統意義上的應試教育進行了無謂的鞭策與諷刺,“萬般皆下品,惟有讀書高”也有它的缺陷和不足。闡述了“實踐出真知”的道理。

    適用於早教4~10歲兒童啟蒙教育;

    描述了三個小和尚(小安→小靜→小本)在寺廟裡得到老方丈的給他們的蓮花種子:“這是幾千年前非常珍貴的蓮花種子,你們把它們種出來吧!”。

    ■同時得到的珍貴的蓮花種子,他們三個小和尚都希望把自已的種子給種出來。可是第一個小和 尚只想第一個種出來,根本就不管種子應該在什麼時間,什麼地點種,然後就放棄了。第二個小 和尚就以為一切都用最好的,最好的盆,最好的書上的方法,最溫暖的花房,最名貴的藥水和花 土,然而種子卻得不到最需要的Sunny和氧氣,枯死了。最後只有“安”小和尚,像平常一樣生活,等到春天來了,把種子種到了池塘裡,於是在一個盛夏的清晨,蓮花輕輕地薇開了。

    故事不僅是給小朋友看的,更是講給父母的聽的,“不要讓孩子們輸在起跑線上”很有禪意的一個故事。

    本故事告訴人們“欲速則不達”,本當“鶴立雞群”,由於人類貪婪洞窟,使本應該“止、定、寧、慧”的哲理《止而後有定,心定則方安,安則寧,寧則慧》的道理在如今急功近利的社會詮釋的體無完膚,淋漓盡致。讓孩子們的自由與快樂成長蕩然無存。

    知足常樂2019.8.25日於上海

  • 3 # DylanAndroid

    透過這個故事,我明白了做事不能急於求成,不然容易出錯;做事要有恆心,不能半途而廢;還有,做事不能過分追求完美,就像靜一樣,因為過分追求就使小苗枯萎而死了。我們要向安學習,做事要學會觀察,尋找時機,做一個有心人。

    我覺得這個故事告訴我們,一個人做事不要太急,應該按著常理去做事。不要讓人當溫室裡的花朵,過度溺愛會死人的。應該按照倫理規則做事,不能逆道而行。做事前應三思而後行,做好充足的準備。什麼事都 要經過風吹雨打,否則碰到點困難就倒了。安的種子發芽開花了,因為他知道自然規律,不能培養溫室裡的花朵,總結了前面的經驗教訓。(韓一鳴)

    我體會到了只要用心、仔細考慮就能種出莊嚴清香的蓮花。俗話說:“世上無難事,只怕有心人。”

  • 4 # 文月奇

    讀過這篇故事,總是會讓我陷入深深的沉思。我們的人生其實也是一樣,不能把你想的、你想要給予別人的強加到別人身上,還認為自己給了別人很大恩惠,你給了我一車香蕉,可是我最喜歡的是蘋果,又怎麼讓我感謝你?所以,強加於人的事,不要做。

  • 5 # 小學生閱讀劉老師

    我從四個方面解讀《安的種子》

    故事梗概:冬日裡,在一個古老的寺廟裡,老和尚給了三個小和尚一人一顆千年蓮花的種子,相當珍貴。

    小胖和尚本拿著種子,就到菜園子裡找了鋤頭刨個坑,把種子種下了,然後天天蹲在種子旁邊等種子發芽長苗,把狗趕開,生怕狗狗刨了他的種子。可是,等了幾天,仍不見種子有動靜,本摔斷了鋤頭不幹了。

    瘦高和尚靜去書房翻閱了很多書籍,選了個金花盆,特製了藥水,把種子種在花盆裡,澆著特製藥水,養在暖房子裡。種子發芽了,靜用罩子把苗保護起來,生怕小苗兒受到一丁點兒傷害,結果,小苗兒因為缺氧,死了。

    普通和尚安拿了種子跟沒事人一樣,每天挑水、掃雪、做飯、上街買東西,也沒閒著,到了春天,安把種子種在池塘裡,時不時去瞧一瞧,夏天,安的種子開出了盛世蓮花。

    第一次解讀:本人從事過HR工作,第一反應,是把本靜安對應企業用人:

    本這一類人,執行力強,但做事不太過腦子,耐心不足,在企業裡,那就只適合做基層執行者;

    靜呢,好學,愛鑽研,也會執行,但眼界太窄,只能看到眼鼻子底下那點事兒,清高,人際關係偏弱,所以也以失敗告終。

    安屬於遇事不慌,會從全域性謀劃,諮詢專業人士(集市上問賣藕的大叔),在地的時間,對的地點,做對的事情,當然可以成功。這一類人,往往是企業的管理層。

    第二次解讀:家裡有孩子,看什麼書都能跟孩子扯上關係。三個小和尚,畢竟都是孩子。

    本,接到任務,說幹就幹,不怕失敗,做的過程中非常用心。但遇到失敗時選擇破罐子破摔。這樣的孩子,像是一個班級裡聰明的小學渣,需要家長和老師更多地接納、引導和鼓勵。

    靜,看似是個學霸,實則有點書呆子氣,盡信書不如無書啊。同時也告誡家長們,孩子的養育是多方位的,光讀死書可不行。

    安,沉穩得不像個孩子。雖然最後只有他成功地完成了任務,但是他成長的這個過程,看著讓人心疼。他這更像是窮人的孩子早當家啊。

    第三次解讀:不同的孩子其實就像這千年蓮花的種子,作為家長,也需要在適當的時機,在適當的地點給予適當的栽培,然後靜待花開即可。

    第四次解讀:從繪本的教育層面,這本書真的是寫給孩子的嗎?

    兒童本身就是個透過不斷試錯才會不斷成長的階段,為什麼老和尚只給每個小和尚一顆種子,這不是間接告訴孩子們,生活沒有試錯的機會嗎?對孩子來說,是不是太殘酷了呢?

    綜上,《安的種子》這本書,真的更適合大人看。裡面還有很多細節,看的時候,相信會有更多的感慨。

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